Abstract:
هدف البحث إلى معرفة فاعلية برنامج مقترح في تنمية الذكاء اللغوي لأطفال التعليم قبل المدرسي بولاية
الخرطوم. و للتحقق من هذا الهدف تم استخدام المنهج التجريبي ذو العينتين الضابطة والتجريبية ذي الاختبارين
) القبلي و البعدي، وشملت الد ا رسة ) 06 ( طفل ا وطفل ا ة من أطفال التعليم قبل المدرسي بولاية الخرطوم بواقع ) 06
طفل وطفلة للمجموعتين ، واستخدمت الأدوات الآتية : البرنامج المقترح ، مقياس هاو ا رد جاردنر للذكاء اللغوي ،
و تم و باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة كشفت نتائج الد ا رسة عن فاعلية البرنامج المقترح و أثره الإيجابي
في تنمية الذكاء اللغوي لدى أطفال التعليم قبل المدرسي بولاية الخرطوم . و بنااء على هذه النتائج وضع
الباحثون توصيات أهمها ضرورة و استخدام البرنامج المقترح في الد ا رسة الحالية في تدريب معلمات رياض
الأطفال من قبل و ا زرة التربية اهتمام كليات التربية بتدريب المعلمات قبل الخدمة على كيفية استخدام است ا رتيجيات
التدريس وفق نظرية الذكاءات المتعددة كأحدث النظريات في تدريس الأطفال وتوفير بيئة تعلم تناسب التعلم
الذاتي وتطبيق نظرية الذكاء المتعددة في رياض الأطفال في السودان واهتمام إدارة التعليم قبل المدرسي بعمل
مسوحات برياض الأطفال للتعرف واقع ذكاءات الأطفال وتوفير مناشط وب ا رمج لتنمية كل ذكاء
