صعوبات التعلم لدى تلاميذ الحلقة الأولى بمرحلة الأساس من وجهة نظر المعلمين

الطاهر, آيات الفكي; عبد الرحيم, نجدة محمد

dc.contributor.author	الطاهر, آيات الفكي
dc.contributor.author	عبد الرحيم, نجدة محمد
dc.date.accessioned	2017-05-16T10:46:11Z
dc.date.available	2017-05-16T10:46:11Z
dc.date.issued	2017-03-10
dc.identifier.citation	الطاهر, آيات الفكي . صعوبات التعلم لدى تلاميذ الحلقة الأولى بمرحلة الأساس من وجهة نظر المعلمين : دراسة ميدانية بالمدارس الحكومية بوحدة الخرطوم شرق / آيات الفكي الطاهر ، نجدة محمد عبد الرحيم .- مجلة العلوم التربوية .- مج 18 ، 1 .- 2017 .- مقال	en_US
dc.identifier.issn	1858-7224
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/17316
dc.description	مقال	en_US
dc.description.abstract	هذا البحث تناول صعوبات التعلم لدى تلاميذ الحلقة الأولى بمرحلة الأساس من وجهة نظر المعلمين"دراسة ميدانية بالمدارس الحكومية بوحدة الخرطوم شرق-محلية الخرطوم" وقد تمثلت أهدافه في التعرف على صعوبات التعلم بنوعيها الأكاديمي والنمائي ،تسليط الضوء على أهمية التعرف المبكر لصعوبات التعلم لدى تلاميذ الحلقة الأولى عن طريق ملاحظات المعلم ، وهدف للتعرف على مدى إلمام المعلم بصعوبات التعلم ومعرفة مدى إنتشارها بين تلاميذ الحلقة الأولى بمرحلة الأساس بوحدة الخرطوم شرق. و قد إتبعت الباحثتان المنهج الوصفي ،وتم إستخدام أداة الإستبانة المكونة من (38)عبارة ،حيث تكونت عينة الدراسة من معلمي ومعلمات الحلقة الأولى بمرحلة الأساس بمدارس وحدة الخرطوم شرق الحكومية وبلغ عددها (170) معلم ومعلمة،(140) معلمة، (30) معلم. و أهم النتائج التي توصل إليها البحث: السمة العامة لصعوبات التعلم وفق أداة البحث تتسم بالإرتفاع و لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التعرف على صعوبات التعلم بين المعلمين تعزى لمتغير الخبرة كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التعرف على صعوبات التعلم بين المعلمين تعزى لمتغير المؤهل التعليمي. و كانت أهم التوصيات : تخصيص معلم تربية خاصة في كل مدرسة حكومية. و تدريب المعلمين عامة ،ومعلمي الحلقة الأولى خاصة في مجال صعوبات التعلم. و أهم المقترحات : وضع برامج تطويرية للمهارات التعليمية للأطفال ذوي صعوبات التعلم . ضرورة اجراء دراسات حول توعية أولياء إمور الطلبة ذوي صعوبات التعلم	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	صعوبات التعلم	en_US
dc.subject	طفولة متوسطة	en_US
dc.title	صعوبات التعلم لدى تلاميذ الحلقة الأولى بمرحلة الأساس من وجهة نظر المعلمين	en_US
dc.type	Article	en_US