المشكلات النحوية والصرفية التي تواجه طلاب المرحلة الثانوية أسبابها وطرق علاجها

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المشكلات النحوية و الصرفية التي تواجه طلاب المرحلة الثانوية من حيث أسبابها و طرق علاجها، و قد تم استخدام المنهج الوصفي لاغراض الدراسة، و اختيرت ولاية الخرطوم و تحديداً محلية كرري كمكان لاجراء الدراسة. تم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية وعددها (1200) طالبٍ وطالبةٍ، من طلاب المرحلة الثانوية المسجلين في العام الدراسي 2014م-2015م و البالغ عددهم (16373) طالباً و طالبةً بمحلية كرري، تمًّ جمع البيانات عن طريق استبانة قام الباحث بتصميمها و تقنينها، و استخدم الباحث النسب المئوية لمعالجة البيانات. و تمثلَّت أهم النتائج في: توجد مشكلات نحوية و صرفية في تعلُّم اللغة العربية. يسودُ سوء عرض وسائل النحو والصرف، و الميل إلى اللفظية و التجريد لدى الأستاذة. و قد أوصى الباحث بالآتي: ضرورة الاهتمام بالبحث في المشكلات النحوية و الصرفية. الاهتمام بالتتابع المنطقي للدروس النحوية والصرفية. الفصل بين النحو و الصرف من مرحلة الأساس، و حتى المرحلة الجامعية. إيجاد الكتاب المصاحب لمقرر النحو و الصرف في جميع المراحل التعليمية.