فاعلية برنامج تعليمي لتحسين مهارة القراءة لدي الاطفال ذوي صعوبات التعلم بمراكز التربية الخاصة

الشريف, اسماء عزالدين; عبدالرحيم, نجده محمد

dc.contributor.author	الشريف, اسماء عزالدين
dc.contributor.author	عبدالرحيم, نجده محمد
dc.date.accessioned	2017-05-16T10:10:48Z
dc.date.available	2017-05-16T10:10:48Z
dc.date.issued	2016-09-10
dc.identifier.citation	الشريف, اسماء عزالدين . فاعلية برنامج تعليمي لتحسين مهارة القراءة لدي الاطفال ذوي صعوبات التعلم بمراكز التربية الخاصة / اسماء عزالدين الشريف ، نجده محمد عبدالرحيم .- مجلة العلوم التربوية .- مج 17 ، ع 3 .- 2016 .- مقال	en_US
dc.identifier.issn	1858-7224
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/17312
dc.description	مقال	en_US
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فعالية برنامج تعليمي لتحسين مهارة القراءة للأطفال ذوي صعوبات التعلم بمراكز التربية الخاصة بمحلية الخرطوم. إستخدمت الباحثة المنهج التجريبي تصميم المجموعة الواحدة مع قياس قبلي وبعدي. وتكونت عينة الدراسة من (22) طفل وطفلة تم إختيارهم بالطريقة العشوائية. تم جمع البينات عبر ، إختبار مهارة القراءة, من تصميم الباحثة. تمت معالجة البيانات إحصائياً بإستخدام الحزم الإحصائية للعلوم الإجتماعية (SPSS) وعولجت البيانات عبر إختبار ت (T. test), وتحليل التباين, لدلالة الفروق. وتوصلت الباحثة إلى عدد من النتائج أهمها وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي في مهارة القراءة لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم لصالح القياس البعدي. وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبار البعدي لمهارات القراءة لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم تعزى للمستوى التعليمي للأم لصالح الأمهات ذوات التعليم الجامعي بينما لم توجد فروق تعزى للمستوى التعليمي للأب. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم تعزى لمتغيري النوع والعمر. وبناءاً على هذه النتائج قدمت الباحثة عدد من التوصيات والمقترحات أهمها تدريب المعلمين على طرق اكتشاف صعوبات التعلم في مرحلة مبكرة من عمر الطفل, أجراء بحوث حول الاكتشاف المبكر لذوي صعوبات التعلم في مرحلة التعليم قبل المدرسى	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	صعوبات التعلم	en_US
dc.subject	مهارة القراءة	en_US
dc.title	فاعلية برنامج تعليمي لتحسين مهارة القراءة لدي الاطفال ذوي صعوبات التعلم بمراكز التربية الخاصة	en_US
dc.type	Article	en_US