Abstract:
ملخص الدراسة :
تهدف الدراسة الحالية لدراسة السلوك العدواني وعلاقته ببعض المتغيرات الديمغرافية، مثل الجنس، العمر، الصف، التحصيل الدراسي، المستوى التعليمي ومهنة الوالدين لدى تلاميذ مرحلة الأساس (الصف السادس والسابع) بالمدارس الحكومية (بنين وبنات) بمحلية شرق النيل. بلغ حجم العينة (201) تلميذ وتلميذة أختيرت بالطريقة العشوائية الطبقية أستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الإرتباطي وتمثلت أدوات البحث في مقياس السلوك العدواني. ثم معالجة البيانات بواسطة الحاسب الآلي وتطبيق نظام الحزم الإحصائية للعلوم الإجتماعية (SPSS).
وقد أظهرت نتائج الدراسة أن هنالك علاقة ذات دلالة إحصائية تبعاً لمتغير الجنس (ذكر أو أنثى) وصفة السلوك العدواني لدى التلاميذ حيث وجد أن الإناث أكثر ميولاً للعدوانية مقارنة بالذكور بنسبة 52.7% و 47.3 % على التوالي.
لم تظهر الدراسة أي علاقة ذات دلالة إحصائية تبعاً لمتغير العمر، الصف، ومستوى تعليم الأب والأم ومهنة الأم وصفة السلوكي العدواني لدى تلاميذ العينة العشوائية التي شملتها الدراسة وقد أظهرت الدراسة الحالية وجود إرتباط بين صفة السلوكي العدواني لدى التلاميذ ومتغير التحصيل الدراسي (النسبة / والتقدير) ومهنة الأب.
وفي الختام هنالك بعض التوصيات والمقترحات التي أستخلصت من خلال ما توصلت اليه الدراسة الحالية من نتائج.
