دور مشرفات رياض الأطفال في إرشاد الأطفال المضطربين سلوكياً

محمد, نهلة عبد الله أدم; المشرف, - عبد الرازق عبد الله البوني

dc.contributor.author	محمد, نهلة عبد الله أدم
dc.contributor.author	المشرف, - عبد الرازق عبد الله البوني
dc.date.accessioned	2017-03-22T06:44:23Z
dc.date.available	2017-03-22T06:44:23Z
dc.date.issued	2016-01-01
dc.identifier.citation	محمد، نهلة عبد الله أدم.دور مشرفات رياض الأطفال في إرشاد الأطفال المضطربين سلوكياً /نهلة عبد الله أدم محمد؛عبد الرازق عبد الله البوني.-الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،التربية.-53ص:ايض؛28سم.-ماجستير.	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/15837
dc.description	رسالة ماجستير	en_US
dc.description.abstract	جاء هذا البحث بعنوان دور مشرفات رياض الأطفال في إرشاد الأطفال المضطربين سلوكياً. وهدف إلى معرفة الاضطرابات الأكثر شيوعاً ودور المشرفات في إرشاد الأطفال المضطربين سلوكياً في مرحلة التعليم قبل المدرسة. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي وتمثلت أداة البحث في استبانة من إعداد الباحثة وطبقت أداة الدراسة على عينة عددها (100) مشرفة تم اختيارهن بطريقة عشوائية و تمت معالجة البيانات بواسطة الحاسب الآلي برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). وتمثلت النتائج التي توصلت إليها الباحثة في: 1- الكذب أكثر الاضطرابات شيوعاً لدى أطفال مرحلة رياض الأطفال. 2- مشرفات الرياض يلعبن دورا في إرشاد الأطفال المضطربين سلوكياً بدرجة كبيرة . 3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في دور المشرفات في إرشاد الأطفال المضطربين سلوكياً تعزى لمتغير التخصص. 4- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في دور المشرفات في إرشاد الأطفال المضطربين سلوكياً تعزى لمتغير المؤهل العلمي. 5- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في دور المشرفات في إرشاد الأطفال المضطربين سلوكياً تعزى لمتغير الخبرة. واختتمت الباحثة الدراسة بعدد من التوصيات والمقترحات لأبحاث مستقبلية ومن أهم هذه التوصيات: 1- تزويد مشرفات رياض الأطفال من خلال كورسات مرحلة التعليم قبل المدرسة بمعرفة الاضطرابات السلوكية وكيفية معالجتها	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	دور مشرفات رياض الأطفال	en_US
dc.title	دور مشرفات رياض الأطفال في إرشاد الأطفال المضطربين سلوكياً	en_US
dc.title.alternative	Role of kindergarten supervisors in the guidance of behavioral disordered children	en_US
dc.type	Thesis	en_US