Abstract:
تهدف هذه الدراسة إلى تحليل وتقويم مقرر الجغرافيا للصف الثاني الثانوي ومدى تحقيقه لأهداف الجغرافيا بالمرحلة الثانوية .
حاول الباحث في هذه الدراسة معالجة مشكلة البحث المتمثلة في الي اي مدي يحقق مقرر جغرافيا الصف الثاني الاهداف العلمية الحديثة في مجال الجغرافيا ، كما حاول الباحث التحقق من صحة الفروض من خلال نتائج الإستبانة التي وزعت على معلمي مادة الجغرافيا بالمرحلة الثانوية .
إتبع الباحث المنهج الوصفي بإعتباره أنسب مناهج البحث العلمي في تناول مشكلة الدراسة حيث تهدف البحوث الوصفية إلى وصف الظواهر والأحداث والمشكلات وصفاً علمياً محدداً لملامحها ، وجمع الحقائق والمعلومات ووصف الظروف الخاصة بها وتقدير حالتها كما توجد عليه في الواقع .
يضم مجتمع الدراسة معلمي ومعلمات مادة الجغرافيا بالمرحلة الثانوية المشاركين في تصحيح إمتحانات الشهادة الثانوية السودانية لعام 2016م وقد إختار الباحث منهم عينة عشوائية تضم (50) معلماً ومعلمة وزعت عليهم الإستبانة ، حيث توصل الباحث من خلال المعالجات الإحصائية لإستجاباتهم للنتائج الآتية :
1. تتفق أهداف مقرر الجغرافيا للصف الثاني الثانوي مع الأهداف العامة لتدريس الجغرافيا .
المحتوى يركز على الجانب المعرفي وغير ملائم لميول التلاميذ وغير مناسب مع الزمن المخصص له في الخطة الدراسية ولا يتماشى مع الإمكانيات المتاحة في المدارس
