اجريت هذه الدراسة للتعرف على اتجاهات معلمى المرحلة الثانوية فى المدراس الاردنية نحو الاشراف التربوي وتحديد العلاقة بين هذه الاتجاهات من جهة ومتغيرات الدراسة المستقبلية ( السلوك الاشرافى ببعدية : السلوك المباشر ، السلوك غير المباشر وجنس ومؤهله العلمى التربوي وتخصصه خبرته فى التعليم من جهة اخرى وقد سعت اللاجابة عن الاسئلة التالية :
.............
