‫فاعلية برنامج مقترح لتنمية القدرة على‬ ‫التفكير البداعي باللعب لتلاميذ الصف‬ ‫الخامس مرحلة الأساس بولاية الخرطوم‬

عبد الرحمن, ‫الاء الفاضل خليل; مشرف - عبد الرازق عبد الله البوني

dc.contributor.author	عبد الرحمن, ‫الاء الفاضل خليل
dc.contributor.author	مشرف - عبد الرازق عبد الله البوني
dc.date.accessioned	2013-09-11T12:42:18Z
dc.date.available	2013-09-11T12:42:18Z
dc.date.issued	2012-10-27
dc.identifier.citation	عبد الرحمن،الاء الفاضل خليل.‫فاعلية برنامج مقترح لتنمية القدرة على‬ ‫التفكير البداعي باللعب لتلاميذ الصف‬ ‫الخامس مرحلة الأساس بولاية الخرطوم/الاء الفاضل خليل عبد الرحمن؛‫عبد الرازق عبد الله البوني‬._الخرطوم:جامعه السودان للعلوم والتكنولوجيا،التربيه،2012._78ص؛28سم._ماجستير‬	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/1513
dc.description	رسالة ماجستير	en_US
dc.description.abstract	مستخلص هدف هذا البحث إلى تصميم برنامج يعتمد على اللعب لتنمية مهارات التفكيرالإبداعي ومعرفة مدى فاعليته لدى تلاميذ الصف الخامس مرحلة الأساس. ولتحقيق ذلك قامت الباحثة بتطبيق مقياس تورانس للتفكير الإبداعي (الصورة الشكلية- ب) على عينة البحث، المكونة من مجموعتين التجريبية (23) تلميذ وتلميذة، والضابطة (23) تلميذ وتلميذة، للفئة العمرية (9-11) سنة، التي أختيرت بالطريقة العشوائية من تلاميذ الصف الخامس بمدرستي الإشراق و الرؤيا في منطقة أركويت للعام الدراسي (2010 – 2011)، ثم قامت الباحثة بتطبيق البرنامج الذي يعتمد على اللعب وهو من إعداد الباحثة، المقتبس من بعض برامج التفكير الإبداعي على المجموعة التجريبية، في حين لم تتلقى المجموعة الضابطة أي برنامج، و قد أظهرت نتائج البحث أن التفكير الإبداعي يتسم بالإنخفاض، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في مستوى التفكير الإبداعي لصالح الإناث، وأن للبرنامج المقترح باللعب أثر على تنمية التفكير الإبداعي لدى التلاميذ، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجات المجموعة التجريبية في القياس القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات المجموعة الضابطة، وعلى ضوء ما كشفت عنه نتائج البحث، قدمت الباحثة بعض التوصيات والمقترحات وأهمها الإهتمام بتنمية مهارات التفكير الإبداعي من خلال ممارسة اللعب ضمن خطة المنهج الدراسي لتشجيع التلاميذ على التفكير، وضرورة حث و تدريب المعلمين على إستخدام اللعب في الأساليب والأنشطة وإستراتيجيات التعليم الجديدة.	en_US
dc.description.sponsorship	جامعه السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعه السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	تعليم الاطفال	en_US
dc.subject	السودان	en_US
dc.title	‫فاعلية برنامج مقترح لتنمية القدرة على‬ ‫التفكير البداعي باللعب لتلاميذ الصف‬ ‫الخامس مرحلة الأساس بولاية الخرطوم‬	en_US
dc.title.alternative	The effect of a suggested program to develop the creative thinking ability with play among 5th grade pupils of the basic schools in Khartoum state	en_US
dc.type	Thesis	en_US