Abstract:
مستخلص الدراسة
هدفت الدراسة للتعرف على المشكلت النفسية والسلوكية وسط طلب
كلية التربية بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا والكشف عن الفروق بين
هذه المشكلت وفقا ً لمتغيرات النوع والتخصص والمستوى الدراسي.
استخدمت الباحثة المنهج الوصفي وبلغ حجم العينة )052( طالب وطالبة تم
اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية من مختلف التخصصات. واستخدمت
الباحثة قائمة موني للمشكلت لجمع المعلومات اما في التحليل الحصائي
ومعالجة المعلومات فقد استخدمت الباحثة برنامج الحزم الحصائية SPSS
والمعالجات الحصائية المتمثلة في اختبار كاي, اختبار ت, معادلة ألفاكرونباخ
معامل ارتباط اسبيرمان بالضافة للوسط الحسابي والنحراف المعياري.
وتوصلت الباحثة لوجود مشكلت نفسية وعدم وجود مشكلت سلوكية بين
طلب كلية التربية مع سيادة المشكلت النفسية مقارنة بالسلوكية. وأيضا
وجود فروق ذات دللة إحصائية في هذه المشكلت وفقا ً لمتغيرات النوع
والمستوى الدراسي والتخصص. كما وجدت الباحثة علقة ارتباطية سالبة بين
المشكلت النفسية والمستوى الدراسي. وفي ضوؤ هذه النتائج وضعت
الباحثة عدد من التوصيات والمقترحات.