Abstract:
مسرح العرائس مؤسسه تربوية تعليمية ترفيهية للكبار والصغار في كل المجتمعات واينما وجدت .فهي تعمل على تنمية مقدرات الطفل وتطوير ملكاته وبناء شخصيته وغرس القيم والمفاهيم الوطنية فيه. كما تجعل من الطفل انسانا مرتبطا ببيئته وموروثه الحضاري .
تبحث الدراسة في تجربة مسرح العرائس في السودان ( 1976 – 2000 م ) الفرقة القومية لمسرح العرائس السودانى انموذجا. وذلك من خلال تجربة الدارس الشخصية مع مسرح العرائس بالسودان . تسعى الدراسة لمعرفة اسباب الانحسار الذي اصاب التجربة بعد القوة والانتشار . بغرض التأريخ والتوثيق والتقويم لهذه التجربة وتقديم المقترحات والحلول لاشكالاتها .والتحريض على البحث في مجالات مسرح العرائس والطفل عامه .
اتبع البحث المنهج التاريخي الوصفي التحليلي ذو الطابع الوظيفي في اطار استقرائي توثيقي في حدود ولاية الخرطوم في الفترة (1976 – 2000 م ) بنظام الفصول والمباحث و العناوين .
عرض البحث تاريخ دراما مسرح العرائس واصولها في العالم عامه والسودان خاصة . و المؤثرات الخارجية و الداخلية لمسرح العرائس في السودان . و دور و وظيفة و اثر مسرح العرائس في تنمية مقدرات الطفل و بناء شخصيته و اثره في التواصل الثقافي و الوحدوي . وقدمت الدراسة نمازج للاعمال و المسرحيات و العروض العرائسية و تحليل بعض منها.
تمخضدت الدراسة عن نتائج اهمها التاكيد علي ضرورة واهمية مسرح العرائس بالنسبة للطفل السوداني مشاهدة وممارسة .كما اقترحت اعادة بناء وتاهيل وتطوير الفرقة القومية لمسرح العرائس السوداني .والحرص على تنفيذ منهج التربية الفنية والمناشط لمراحل الدراسة المختلفة.وايجاد اكبر مساحة زمنية ومكانية لالعاب الطفل التراثية وتطويرها .
