التوافق النفسي الاجتماعي لدي التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية وعلاقته ببعض المتغيرات (معهد الأمل لتعليم وتأهيل الصم الخرطوم 3)

ابراهيم, الدرديري اسماعيل بلال; مشرف, -   بخيتة محمدزين علي محمد

dc.contributor.author	ابراهيم, الدرديري اسماعيل بلال
dc.contributor.author	مشرف, - بخيتة محمدزين علي محمد
dc.date.accessioned	2016-03-01T07:15:05Z
dc.date.available	2016-03-01T07:15:05Z
dc.date.issued	2015-12-06
dc.identifier.citation	ابراهيم, الدرديري اسماعيل بلال.التوافق النفسي الاجتماعي لدي التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية وعلاقته ببعض المتغيرات معهد الأمل لتعليم وتأهيل الصم الخرطوم3/الدرديري اسماعيل بلال إبراهيم؛بخيتة محمدزين علي محمد.-الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كلية التربية،2015 ،171ص:؛28سم.-ماجستير.	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/12868
dc.description	رسالة ماجستير	en_US
dc.description.abstract	يهدف هذا البحث إلي معرفة مستوي التوافق النفسي والإجتماعي وسط الطلاب المعُاقين سمعيا بولاية الخرطوم .إستخدم الباحث المنهج الوصفي لعينة من طلاب معهد الأمل لتعليم وتأهيل الصم والبالغ عددهم (103) طالب وطالبة تم إختيارهم بالطريقة الكلية من طلاب العام الدراسي (2014-2015) ، وتمثلت أداة الدراسة في مقياس التوافق النفسي والإجتماعي للجنسين ، الذي صممه محمد النوبي، وتمثلت أبعاد المقياس في التوافق النفسي والاجتماعي والدراسي ، وقد عولجت البيانات إحصائياً بواسطة برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية استخدام أساليب إحصائية مثل معادلتي (الفا كرونباخ وسبيرمان – براون ) وإختبار(ت) لمتوسط مجتمع واحد وللفرق بين مجموعتين مستقلتين إختبار (التباين الأحادي) ، وخلصت أهم النتائج إلي الأتي :- 1/ يتسم التوافق النفسي الإجتماعي وسط التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية بالإرتفاع . 2/ لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التوافق النفسي الإجتماعي وسط التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية لمتغير النوع . 3/ توجد فروق ذات دلالة احصائية بين التوافق النفسي الإجتماعي وسط التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية تعزي لمتغير العمر لصالح الفئة العمرية (11-15) سنة. 4/ لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التوافق النفسي الإجتماعي وسط التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية تعزي لمتغير مستوي شدة الإعاقة. 5/ لا توجد علاقة إرتباط بين التوافق النفسي الإجتماعي وسط التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية بمعهد الأمل و التحصيل الدراسي. وبناء علي هذه النتائج توصل الباحث ألي بعض التوصيات من أهمها :- أهمية التشخيص والتدخل المبكر للمعُاقين سمعياً وإتخاذ الإجراءات اللازمة للحفاظ علي ما لديهم من بقايا سمعية لمساعدتهم علي التغلب علي أثر الإعاقة السمعية	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	تربيه	en_US
dc.subject	التوافق النفسي الاجتماعي	en_US
dc.subject	الإعاقة السمعية	en_US
dc.title	التوافق النفسي الاجتماعي لدي التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية وعلاقته ببعض المتغيرات (معهد الأمل لتعليم وتأهيل الصم الخرطوم 3)	en_US
dc.title.alternative	Psychosocial Adjustment among auditory disability and Its Relation to some variable in (ELamel institutes for education and rehabilitation of Dum –Khart0um 3)	en_US
dc.type	Thesis	en_US