Abstract:
هدفت الدراسة لتقويم برنامج التدريب العملي في الهندسة الميكانيكية بكلية كسلا التقانية ومدى مواكبته لإحتياجات سوق العمل. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي في جميع مراحل البحث، وللوصول إلى معلومات تجيب عن أسئلة الدراسة استخدم الباحث مقابلة وإستبانتين كأدوات لجمع المعلومات والبيانات، حيث انحصرت عينات البحث في الكادر الذي يقوم بتنفيذ البرامج العملية وهم الأساتذة بالورش والمعامل، وطلاب كلية كسلا التقانية وبعض خريجي هذه الكلية، وأصحاب العمل في المؤسسات الإنتاجية داخل ولاية كسلا. وللمعالجة الإحصائية استخدم الباحث برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، لإدخال بيانات العينة بغرض عرضها وتفسيرها وتحليلها ومعالجتها إحصائياً وعلمياً. وقد أسفرت الدراسة على مجموعة من النتائج أهمها:
1. أهداف برنامج التدريب العملي الميكانيكي واضحة.
2. محتوى برنامج التدريب العملي الميكانيكي مناسب.
3. الأجهزة والمعدات المستخدمة في التدريب العملي الميكانيكي مواكبة لدرجة مقبولة للتكنولوجيا المستخدمة في سوق العمل.
4. الأجهزة والمعدات الموجودة داخل الورش لا يتم تحديثها بصورة دورية لتواكب التكنولوجيا الموجودة في سوق العمل.
5. يوجد تعاون بين الكلية وبعض المؤسسات الإنتاجية فى تنفيذ برنامج التدريب العملي الميكانيكي.
6. برنامج التدريب العملي الميكانيكي يواكب لدرجة مقبولة احتياجات سوق العمل.
7. الكفايات المهنية التي يمتلكها خريج الدبلوم التقني الميكانيكي بكلية كسلا التقانية مقبولة.
8. يوجد تنوع في أساليب وأدوات التقويم التي تهدف إلى مراقبة الجودة التدريبية.
أوصت الدراسة:
1. إعداد خطة إستراتيجية في مجال التدريب العملي للتعليم التقني والتقاني في السودان.
2. تقويم برنامج التدريب العملي في كلية كسلا التقانية في مختلف التخصصات وعلاقته بإحتياجات سوق العمل.
3. تقويم وتطوير مناهج كلية كسلا التقانية في ضوء معايير الجودة الشاملة.
