دور المسرح المدرسي في الحد من ظاهرة العنف لدي تلاميذ مرحلة الأساس – بمدينة كسلا

Abstract

تناول الباحث في هذه الدراسة مشكلة العنف الذي يصدر عن تلاميذ مرحلة الأساس بمدينة كسلا، ودور المسرح المدرسي في الحد من هذه الظاهرة التي يفترض الباحث أن سببها غياب النشاط المسرحي، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، وتوصل الباحث إلي أن العنف الذي يصدر عن تلاميذ مرحلة الأساس بمدينة كسلا يعود إلي غياب النشاط المسرحي، وأوصي الباحث ضرورة الإلمام بقواعد الفن المسرحي وتطبيقاته بالنسبة للمعلمين، حتى يتم إدخاله بكل واسع في التعليم، واقترح عقد ورش تدريبية، وسمنارات، وأوراق عمل، للعاملين في الحقل التربوي، للتعرف علي مزايا المسرح المدرسي وتوظيفه في العملية التعليمية.