Abstract:
يهدف هذا البحث إلي التعرف على الكفايات المهنية المخططة لإعداد طلاب المستوى الرابع بكليات التربية (الكاملين- الحصاحيصا- حنتوب)، قسم الجغرافيا ودورها في إكسابهم مهارات تدريس مادة الجغرافيا دراسة، وذلك من خلال التعرف على الإعداد المهني التربوي والإعداد الأكاديمي والثقافي والإلمام بالإعداد الشخصي. المجتمع المستهدف بالدراسة هو طلاب المستوى الرابع قسم الجغرافيا بكليات التربية جامعة الجزيرة، حيث أخذت عينة تحكمية تمثل (30%) من مجتمع الدراسة. اتبع الباحث المنهج الوصفي والاستبانة كأداة لجمع المعلومات، تم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS).
أهم النتائج التي توصل إليها الباحث:
1. أن الدراسة أثبتت عدم توفر كفايات القيم الأخلاقية في عدم حث الطلاب على الإخلاص في العمل، العمل بمبدأ موافقة القول بالعمل، مسئوليتهم تجاه الطلاب، التحلي بالأخلاق الفاضلة.
2. عدم توفر الكفايات الأكاديمية في عدم إتقان مادة التخصص، وعدم إتقان مادة التخصص الفرعي.
3. أثبتت الدراسة توفر الكفايات الأكاديمية في تزويد الطلاب بحصيلة ثقافية (معلومات عامة)، وفي تزويده الطلاب بما يستجد في مجال التخصص، وما يستجد في المجالات التربوية.
ومن أهم التوصيات التي أوصى بها الباحث:
1. أن تزود البرامج الخاصة بإعداد المعلمين بقدر كاف من الثقافة العالمية متمثلة في الثقافة العامة.
2. أن تعد أساليب تقويمية لمعرفة مدى الاستفادة من الدروس النموذجية أثناء التدريب الميداني لطلاب كليات التربية.
3. التأكد من أن الطالب المعلم معد جيداً من حيث اللغة العربية واللغة الانجليزية حتى يواكب التطورات العلمية الحديثة
