Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.sustech.edu/handle/123456789/9406
Title: | أثر الاستعارة كلون بياني في تنمية الحصيلة اللغوية لدى طلاب الصف الأول في المرحلة الثانوية |
Authors: | عبدالله, ناهد عبد الحي محمد الضاي, فاطمة ترتور أنقلو هارون, فتحية محمد علي آدم, هنيدة الأمين محمد مشرف -المھدي أحمد عبد الماجد |
Keywords: | التربية اللغة العربية كلون بياني أثر الاستعارة النص الأدبي الحصيلة اللغوية |
Issue Date: | 1-Mar-2014 |
Publisher: | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا |
Citation: | عبدالله،ناهد عبد الحي محمد.أثر الاستعارة كلون بياني في تنمية الحصيلة اللغوية لدى طلاب الصف الأول في المرحلة الثانوية/ ناهد عبد الحي محمد عبدالله...{واخ}؛المهدي أحمد عبد الماجد.-الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كلية التربية،2014.-57ص:ايض؛28سم.-بحث بكلاريوس |
Abstract: | هدفت هذه الدراسة إلي تناول الإستعارة في الصف الأول الثانوي، وأثرها في اكتساب الطلاب، وتنمية الذخيرة اللغوية لديهم . وكان على الباحثين الإجابة على التساؤل الرئيسي الذي يتعلق بمحاولة التعرُّف على طبيعة الاستعارة ، وإلى أيِّ مدى تعمل الاستعارةُ في تكوين حصيلة معرفية لها أثرها الواضح على الطلاب، وتمكنهم من معرفة الاستعارة في النص الأدبي. يتكون هذا البحث من ستة فصول:- الفصل الأول : الإطار العام للبحث يتضمن مشكلة البحث ، أهمية البحث ، أهداف البحث ، أسئلة البحث ، فروض البحث ، حدود البحث ، مصطلحات البحث ، منهج البحث ، أدوات البحث. الفصل الثاني: ويتضمن الدراسات السابقة ، الفصل الثالث :الإطار النظري تعريف الإستعارة ، أقسامها ، فائدتها ، استعمالاتها البلاغية ، الفصل الرابع: ويتضمن مجتمع البحث وعينة البحث ، الاستبيان. الفصل الخامس: تحليل الاستبيان.الفصل السادس: النتائج ، التوصيات ، المقترحات ، قائمة المراجع والمصادر |
Description: | بحث بكلاريوس |
URI: | http://repository.sustech.edu/handle/123456789/9406 |
Appears in Collections: | Bachelor of Education |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
أثر الاستعارة كلون بياني.pdf | عنوان | 1.8 MB | Adobe PDF | View/Open |
البحث.pdf | بحث | 2.08 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.