DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.sustech.edu/handle/123456789/9142| Title: | كفايات التعلم الإلكتروني ومدى توفرها لدى معلمي مادة الفيزياء للمرحلة الثانوية بمحلية أمدرمان الكبرى |
| Other Titles: | Competences of E-Learning and their Avialbitlity for Physics Teachers at Stecondary School Level Omudurman Locality |
| Authors: | عباس, إيناس تاج السر مشرف - عز الدين إبراهيم |
| Keywords: | التربية_تكنولوجيا التعليم كفايات التعلم الإلكتروني مادة الفيزياء للمرحلة الثانوية بمحلية أمدرمان الكبرى |
| Issue Date: | 16-Jan-2014 |
| Publisher: | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجیا |
| Citation: | عباس، إيناس تاج السر . كفايات التعلم الإلكتروني ومدى توفرها لدى معلمي مادة الفيزياء للمرحلة الثانوية بمحلية أمدرمان الكبرى/ إيناس تاج السر عباس؛ عز الدين إبراهيم .- الخرطوم: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا، التربية، 2014 .- 87ص: ايض؛ 28سم .- ماجستير |
| Abstract: | هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى توفر كفايات التعلم الإلكتروني لدى معلمي مادة الفيزياء بالمرحلة الثاونية بمحلية أمدرمان الكبرى ، من خلال الإجابة على: - - مدى توفر كفايات التعلم الإلكتروني لدى معلمي مادة الفيزياء بالمرحلة الثانوية. - ومدى إسهام تطبيقات الإنترنت في تسهيل تدريس مادة الفيزياء بالمرحلة الثانوية. - العلاقة ما بين استخدام تطبيقات التعلم الإلكتروني في تدريس مادة الفيزياء وتحسين أداء الطلاب بالمرحلة الثانوية. - المعوقات التي تحد من توظيف التعلم الإلكتروني في تدريس مادة الفيزياء بالمرحلة الثانوية. طبقت هذه الدراسة على عينة من المعلمين والمعلمات موزعين على المدارس الثانوية بمحلية أمدرمان الكبرى. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الباحثة:- - تتوفر كفايات الثقافة الحاسوبية والإنترنت بدرجة متوسطة لدى معلمي مادة الفيزياء بالمرحلة الثانوية . - إسهام التعلم الإلكتروني الكبير في تسهيل تدريس مادة الفيزياء وتحسين اداء الطلاب. - المعوقات التي تحول دون توظيف التعلم الإلكتروني في تدريس مادة الفيزياء تتمثل في:- • عدم وجود برامج تدريبية على تطبيقات التعلم الإلكتروني. • عدم إلمام المعلمين بأساليب استخدام تطبيقات التعلم الإلكتروني. • عدم توفر بيئة تعليمية ملائمة. • ضعف الوعي العام بأهمية الاستخدام للتعلم الإلكتروني. • تفضيل الطريقة التقليدية على الحديثة في تدريس مادة الفيزياء. |
| Description: | رسالة ماجستير |
| URI: | http://repository.sustech.edu/handle/123456789/9142 |
| Appears in Collections: | Masters Dissertations : Education |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| كفايات التعلم الإلكتروني ......pdf | عنوان | 136.69 kB | Adobe PDF | View/Open |
| المستخلص.pdf | مستخلص | 278.9 kB | Adobe PDF | View/Open |
| البحث .pdf Restricted Access | بحث | 836.82 kB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
| الملاحق.pdf Restricted Access | ملاحق | 453.54 kB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.