مدى استخدام اعضاء هئية التدريس بكليات التربية لتقانة الاتصال والمعلومات في العملية التدريسية

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف علي مدي استخدام اعضاء هئية التدريس تقانة الاتصال والمعلومات في العملية التدريسية ومعرفة اتجاهات أساتذة كليات التربية بولاية الخرطوم نحو استخدام هذه التقانة و الوقوف ايضاً على المعوقات التي تحول دون ذلك. وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي لمناسبته مثل هذه الدراسات، واستخدمت الاستبانة للحصول على البيانات الميدانية، قد شملت الدراسة كليات التربية (جامعة الخرطوم-جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا-جامعة الزعيم الازهري) وتم اخذ عينة قصدية تكونت من المختصين من اعضاء هئية التدريس قسم التقنيات التربوية (تقنيات التعليم) (24 فرداً) ، واخرى عشوائية تكونت من اعضاء هئية التدريس بمختلف الاقسام الاخرى بكليات التربية (52 فرداً) ، وللحصول على نتائج دقيقة قدر الإمكان تم استخدام البرنامج الإحصائي SPSS كما تمت الاستعانة بالبرنامج Excel وبذلك توصلت الدراسة الى النتائج التالية : 1. هناك اختلاف بين اعضاء هئية التدريس من المختصين وغير المختصين حول توفر أجهزة تقانة الاتصال والمعلومات . 2. اتجاهات أساتذة كليات التربية من المختصين وغير المختصين كانت إيجابية نحو استخدام تقانة الاتصال والمعلومات . 3. يستخدم الأساتذة المختصين وغير المختصين بكليات التربية تقانة الاتصال والمعلومات 4. هناك اتفاق بين المختصين وغير المختصين حول وجود معوقات تواجه الاستخدام . اهم التوصيات: 1. تزويد كليات التربية بمعامل حاسوب حديثة متصلة بشبكة الإنترنت 2. إلحاق أساتذة الكلية بدورات تدريبية لمواكبة التطور السريع في مجال تقانة التعليم