DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.sustech.edu/handle/123456789/6204| Title: | دور المشرفين التربويين في تنمية معلمي المرحلة الابتدائية مهنياً و أكاديمياً في منطقة الجوف التعليمية بالمملكة العربية السعودية |
| Authors: | المفرج, محمد بن مطلق محمد مشرف - على خالد مضوى |
| Keywords: | دور المشرفين التربويين في تنمية منطقة الجوف التعليمية بالمملكة العربية |
| Issue Date: | 1-Jan-2005 |
| Publisher: | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا |
| Citation: | المفرج،محمد بن مطلق محمد.دور المشرفين التربويين في تنمية معلمي المرحلة الابتدائية مهنياً و أكاديمياً في منطقة الجوف التعليمية بالمملكة السعودية/محمد بن مطلق محمدالمفرج؛على خالد مضوى.-الخرطوم:جامعة السودان للعلوم التكنولوجيا،كلية التربية،2005.-354ص:ايض؛28سم.-ماجستير |
| Abstract: | هدف هذا البحث للتعرف على دور المشرفين التربويين في تنمية معلمي المرحلة الابتدائية مهنياً و أكاديمياً في مجالات الطلاب و المناهج الدراسية و التدريب و الامتحانات و التقنيات التربوية و المعلوماتية. استخدم الباحث المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة هذا البحث و قد استعان الباحث بالاستبانة كأداة لجمع المعلومات و البيانات و اشتملت الاستبانة على مجالات: الطلاب 12 فقرة, المناهج الدراسية 11 فقرة, التدريب 9 فقرات, الامتحانات 7 فقرات, و الأنشطة المدرسية 6 فقرات,التقنيات التربوية و المعلوماتية 5 فقرات ,و بلغ مجموع فقراتها (50) فقرة و تم توزيعها على عينة البحث التي تكونت من فئتي المشرفين التربويين و بلغ عددهم (140) مشرفاً تربوياً, و معلمي المدارس الابتدائية و بلغ عددهم (1114) معلماً, حيث اختار الباحث من فئة المشرفين عينة عشوائية بسيطة عددها (56) مشرفاً تربوياً بنسبة (40%) من المجتمع الكلي للمشرفين التربويين و اختار من فئة معلمي المدارس الابتدائية عينة عشوائية بسيطة عددها (280) معلماً بنسبة (25%) من مجتمع المعلمين الكلي. استخدم الباحث الأساليب الإحصائية المناسبة و هي : المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و اختبار (ت) لمعالجة البيانات و مناقشتها إحصائياً لاستخراج النتائج. توصل البحث عن النتائج التالية : 1- للمشرفين التربويين دور كبير(بمتوسط حسابي أكثر من 2) في مساعدة المعلمين على العناية بالطلاب و تطوير المناهج و ممارسة النشاطات المدرسية و بناء الاختبارات و استخدام التقنيات التربوية و المعلوماتية من وجهة نظر المشرفين التربويين و معلمي المدارس الابتدائية. 2- للمشرفين التربويين دور كبير(بمتوسط حسابي أكثر من 2) في تدريب المعلمين من وجهة نظر المشرفين التربويين و دور قليل من وجهة نظر معلمي المدارس الابتدائية. 3- للمشرفين التربويين دور متوسط(بمتوسط حسابي يساوي 2) في مساعدة المعلمين على استخدام التقنيات التربوية و المعلوماتية من وجهة نظر المعلمين. 4- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( =0.05) في دور المشرفين في تنمية معلمي المرحلة الابتدائية مهنياً و أكاديمياً بين وجهة نظر المشرفين التربويين و وجهة نظر المعلمين. و في ضوء النتائج التي توصل إليها البحث يوصي الباحث بما يلي: |
| Description: | رسالة ماجستير |
| URI: | http://repository.sustech.edu/handle/123456789/6204 |
| Appears in Collections: | Masters Dissertations : Education |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| دور المشرفين التربويين......pdf | عنوان | 20.62 kB | Adobe PDF | View/Open |
| الفصل .pdf Restricted Access | فصل | 60.96 kB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
| الفصل .pdf Restricted Access | فصل | 202.3 kB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
| الفصل .pdf Restricted Access | فصل | 80.56 kB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
| الفصل .pdf Restricted Access | فصل | 191.1 kB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
| الفصل .pdf Restricted Access | فصل | 56.68 kB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
| قائمة المحكمين.pdf Restricted Access | قائمه | 45.5 kB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
| المستخلص.pdf | مستخلص | 89.6 kB | Adobe PDF | View/Open |
| الملحق .pdf | ملحق | 42.36 kB | Adobe PDF | View/Open |
| الملحق .pdf | ملحق | 33.59 kB | Adobe PDF | View/Open |
| المصادر و المراجع.pdf | مصدر | 68.85 kB | Adobe PDF | View/Open |
| الاستبانة.pdf Restricted Access | استبانه | 75.07 kB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
| الاستبانة التطبيق.pdf Restricted Access | استبانه | 73.29 kB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.