1. SUST Repository
  2. Theses and Dissertations
  3. College of Education
  4. Masters Dissertations : Education
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/6204
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorالمفرج, محمد بن مطلق محمد-
dc.contributor.authorمشرف - على خالد مضوى-
dc.date.accessioned2014-07-03T06:31:39Z-
dc.date.available2014-07-03T06:31:39Z-
dc.date.issued2005-01-01-
dc.identifier.citationالمفرج،محمد بن مطلق محمد.دور المشرفين التربويين في تنمية معلمي المرحلة الابتدائية مهنياً و أكاديمياً في منطقة الجوف التعليمية بالمملكة السعودية/محمد بن مطلق محمدالمفرج؛على خالد مضوى.-الخرطوم:جامعة السودان للعلوم التكنولوجيا،كلية التربية،2005.-354ص:ايض؛28سم.-ماجستيرen_US
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/6204-
dc.descriptionرسالة ماجستيرen_US
dc.description.abstractهدف هذا البحث للتعرف على دور المشرفين التربويين في تنمية معلمي المرحلة الابتدائية مهنياً و أكاديمياً في مجالات الطلاب و المناهج الدراسية و التدريب و الامتحانات و التقنيات التربوية و المعلوماتية. استخدم الباحث المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة هذا البحث و قد استعان الباحث بالاستبانة كأداة لجمع المعلومات و البيانات و اشتملت الاستبانة على مجالات: الطلاب 12 فقرة, المناهج الدراسية 11 فقرة, التدريب 9 فقرات, الامتحانات 7 فقرات, و الأنشطة المدرسية 6 فقرات,التقنيات التربوية و المعلوماتية 5 فقرات ,و بلغ مجموع فقراتها (50) فقرة و تم توزيعها على عينة البحث التي تكونت من فئتي المشرفين التربويين و بلغ عددهم (140) مشرفاً تربوياً, و معلمي المدارس الابتدائية و بلغ عددهم (1114) معلماً, حيث اختار الباحث من فئة المشرفين عينة عشوائية بسيطة عددها (56) مشرفاً تربوياً بنسبة (40%) من المجتمع الكلي للمشرفين التربويين و اختار من فئة معلمي المدارس الابتدائية عينة عشوائية بسيطة عددها (280) معلماً بنسبة (25%) من مجتمع المعلمين الكلي. استخدم الباحث الأساليب الإحصائية المناسبة و هي : المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و اختبار (ت) لمعالجة البيانات و مناقشتها إحصائياً لاستخراج النتائج. توصل البحث عن النتائج التالية : 1- للمشرفين التربويين دور كبير(بمتوسط حسابي أكثر من 2) في مساعدة المعلمين على العناية بالطلاب و تطوير المناهج و ممارسة النشاطات المدرسية و بناء الاختبارات و استخدام التقنيات التربوية و المعلوماتية من وجهة نظر المشرفين التربويين و معلمي المدارس الابتدائية. 2- للمشرفين التربويين دور كبير(بمتوسط حسابي أكثر من 2) في تدريب المعلمين من وجهة نظر المشرفين التربويين و دور قليل من وجهة نظر معلمي المدارس الابتدائية. 3- للمشرفين التربويين دور متوسط(بمتوسط حسابي يساوي 2) في مساعدة المعلمين على استخدام التقنيات التربوية و المعلوماتية من وجهة نظر المعلمين. 4- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( =0.05) في دور المشرفين في تنمية معلمي المرحلة الابتدائية مهنياً و أكاديمياً بين وجهة نظر المشرفين التربويين و وجهة نظر المعلمين. و في ضوء النتائج التي توصل إليها البحث يوصي الباحث بما يلي:en_US
dc.description.sponsorshipجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.subjectدور المشرفين التربويين في تنميةen_US
dc.subjectمنطقة الجوف التعليمية بالمملكة العربيةen_US
dc.titleدور المشرفين التربويين في تنمية معلمي المرحلة الابتدائية مهنياً و أكاديمياً في منطقة الجوف التعليمية بالمملكة العربية السعوديةen_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:Masters Dissertations : Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
دور المشرفين التربويين......pdfعنوان20.62 kBAdobe PDFView/Open
الفصل .pdf
  Restricted Access		فصل60.96 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
الفصل .pdf
  Restricted Access		فصل202.3 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
الفصل .pdf
  Restricted Access		فصل80.56 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
الفصل .pdf
  Restricted Access		فصل191.1 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
الفصل .pdf
  Restricted Access		فصل56.68 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
قائمة المحكمين.pdf
  Restricted Access		قائمه45.5 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
المستخلص.pdfمستخلص89.6 kBAdobe PDFView/Open
الملحق .pdfملحق42.36 kBAdobe PDFView/Open
الملحق .pdfملحق33.59 kBAdobe PDFView/Open
المصادر و المراجع.pdfمصدر68.85 kBAdobe PDFView/Open
الاستبانة.pdf
  Restricted Access		استبانه75.07 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
الاستبانة التطبيق.pdf
  Restricted Access		استبانه73.29 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.