إستخدام التربية الموسيقية في توصيل مواد الحلقة الأولي من مرحلة تعليم الأساس

Abstract

للتحقق من أهميـة مادة التربية الموسيقية فى تدريس مواد الحلقة الأولى من مرحلة تعليم الأساس . قام الباحث بتصميم ثلاث إستبانات لكل من أولياء أمور تلاميـذ مرحلة تعليم الأساس ومعلمى مرحلة تعليم الأساس ، وتلاميذ مرحلة تعليم الأساس بولاية الخرطوم معتمدية أم درمان ، للإجابة على الأسئلة المطروحة على كل إستبانـة . وقام الباحث أيضاً بتدريس مادة اللغة العربية من كتاب الحديقة للقراءة والأناشيد مركزاً على السبعة عشرة نشيداً مصحوبة بالموسيقى للوصول للحقيقة فى الإستفادة منها ، وقد إختار الباحث العينة المختارة من تلميذات الصف الثانى من مرحلة تعليم الأساس بمختبر احمد بشير العبادى لتعليم الأساس وقد إشتمل البحث على خمسه فصول كما يلى : - الفصل الأول : تضمن مقدمة البحث ، مشكلة البحث ، أهداف البحث ، أهمية البحث ، أسئلة البحث ، حدود البحث ، منهج البحث ، عينة البحث ، أدوات البحث ، مصطلحات البحث ، إجراءات البحث 0 الفصل الثانى: اشتمل على اجراءات البحث 0 الفصل الثالث : إختـص هذا الفصل بالجانب النظرى وقد إشتمل على ثلاثة مباحث جاءت كالاتى : - المبحث الأول : إشتمل على تأريخ التربية الموسيقية فى الحضارات القديمة . المبحث الثانى: إحتوى على تأريخ التربية الموسيقية فى السودان .

المبحث الثالث : وقد إشتمل على الدراسات السابقة فى مجال التربية الموسيقية وأحتوى على إحدى عشرة دراسة 0 الفصل الرابع : وقد إحتوى على الجانب العملى خاصة الأناشيد من كتابى الحديقة للقراءة والأناشيد من مواد الحلقة الأولى من مرحلة تعليم الأساس . وتم كتابة كل نص ومدونته الموسيقية فى شكل نماذج 0 الفصل الخامس : إشتمل على النتائج والتوصيات والمقترحات والملخص باللغتين والمراجـع والملاحق المختلفـة 0