Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/4707
Title: أثر إستخدام الوسائل الحديثة في تدريس مقرر القرأن الكريم
Other Titles: Impact of Modern Methods in Teaching Holy Quran Course
Authors: ابكر, مبارك محـمد حسـن
مشرف - عــادل حسن العــقـاب
Keywords: الوسائل الحديثة_تدريس القرآن الكريم
Issue Date: 2-May-2013
Publisher: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا
Citation: ابكر، مبارك محـمد حسـن . أثر إستخدام الوسائل الحديثة في تدريس مقرر القرأن الكريم دراسة تطبيقية على المرحلة الثانوية محلية أم بدة بولاية الخرطوم / مبارك محـمد حسـن ابكر ؛ عــادل حسن العــقـاب ._ الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، التربية ، 2013 ._ 66ص:ايض؛28سم ._ ماجستير
Abstract: تناولت هذة الدراسة أثر الوسائل الحديثة في تدريس منهج القرآن لطلاب المرحلة الثانوية ولاية الخرطوم محلية أمبدة. هدفت هذة الدراسة معرفة أثر الوسئل الحديثة في تدريس منهج القرآن الكريم لطلبة المرحلة الثانوية محلية أمبدة عن طريق السؤال التالي:- -هل هنالك فروق ذات دلالة إحصائية بين مستوى التدريس باستخدام الوسائل الحديثة والطريقة التقليدية؟ إن مجتمع البحث شمل طلاب المرحلة الثانوية بمحلية أمبدة ، كما تم إختيار العينة (35 طالباً) يمثلون المجموعة الضابطة والتجريبية. أيضاً توصل الباحث إلي عدة نتائج منها : -وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الأداء التحصيلي بين المجموعة التجريبية والضابطة لصالح المجموعة الضابطة التي درست بإستخدام الحاسوب . -الوسائل الحديثة لها قدرة جذابة من خلال عرض الصور الحية والألون المغرية لجذب حواس المتعلم. -الوسائل الحديثة لها قدرة على تحقيق أهداف وأغراض التدريس . إما من أهم التوصيات : -ضرورة تدريس مادة التربية الإسلامية باستخدام الوسائل الحديثة ، وذلك نسبة لتوسع التعليم وزيادة الطلاب وإزدحام الفصول وقلة المعلمين. -ضرورة عقد دورات تدريبية لمعلمي القرآن الكريم على استخدام الوسائل الحديثة. وأخيراً من أهم المقترحات: -إجراء مزيد من البحوث والدراسات حول أثر الوسائل الحديثة في تدريس منهج القرآن الكريم .
Description: رسالة ماجستير
URI: http://repository.sustech.edu/handle/123456789/4707
Appears in Collections:Masters Dissertations : Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
أثر إستخدام الوسائل....pdf
  Restricted Access
بحث563 kBAdobe PDFView/Open Request a copy


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.