Skip navigation
DSpace logo
  • Home
  • Browse
    • Communities
      & Collections
    • Browse Items by:
    • Issue Date
    • Author
    • Title
    • Subject
  • Sign on to:
    • My DSpace
    • Receive email
      updates
    • Edit Profile

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets

Learn More
DSpace logo

  1. SUST Repository
  2. Scientific journals
  3. Journal of Human Science

Volume 25 No. 2 : [5] Collection home page

Browse
Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions RSS Feed RSS Feed RSS Feed
Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 1 to 5 of 5
Issue DateTitleAuthor(s)
2025-12-01دور فن النحت في حفظ وتوثيق التراث اللامادي (دراسة تحليلية)صديق, فتح الرحمن الزبير رحمة الله
2025-12-01فاعلية استخدام الوسائط المتعددة لتحديد معايير السرعة والدقة في إعلان نتيجة امتحان الشهادة الثانوية السودانية (بالتطبيق على العام الدراسي 2024 – 2025م)بلال, يسرا الرشيد; زيادة, جلال الدين الشيخ; الخاتم, هاشم عبدالله
2025-12-01التحليل المكاني للمكتبات العامة السودانية في ظل التحولات السكانيةصالح, إقبال محمد
2025-12-01الصمت في رواية ذاكرة الجسد لأحلام مستغانمي (استراتيجية نفسية)أحمد, سلوى عثمان
2025-01-01فاعلية البرامج التلفزيونية الحوارية في تعزيز الوعي بقبول الآخر والإعتراف بهعمر, مي نصر الدين عوض; توم, مجذوب بخيت محمد
Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 1 to 5 of 5

Discover

Author
  • 1 أحمد, سلوى عثمان
  • 1 الخاتم, هاشم عبدالله
  • 1 بلال, يسرا الرشيد
  • 1 توم, مجذوب بخيت محمد
  • 1 زيادة, جلال الدين الشيخ
  • 1 صالح, إقبال محمد
  • 1 صديق, فتح الرحمن الزبير رحمة الله
  • 1 عمر, مي نصر الدين عوض
Subject
  • 1 احلام مستغانمي
  • 1 الإعلام التربوي
  • 1 الاغتراب
  • 1 التحليل النفسي
  • 1 التحول الرقمي
  • 1 التوزيع الجغرافي
  • 1 الجرح النفسي
  • 1 الخريطة الرقمية
  • 1 الصمت
  • 1 اللاوعي
  • . next >
Date issued
  • 5 2025
Has File(s)
  • 5 true
Theme by Logo CINECA

DSpace Software Copyright © 2002-2013  Duraspace - Feedback