مراكز مصادر التعلّم ودورها في تنمية الإبداع لدى تلاميذ المرحلة الثانوية دراسة حالة  (محلية جبل أولياء بولاية الخرطوم)

شريف, عبد الرحمن سيد حسن; مشرف - أحمد هاشم خليفة

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/2194

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	شريف, عبد الرحمن سيد حسن	-
dc.contributor.author	مشرف - أحمد هاشم خليفة	-
dc.date.accessioned	2013-11-11T11:57:23Z	-
dc.date.available	2013-11-11T11:57:23Z	-
dc.date.issued	2011-03-19	-
dc.identifier.citation	شريف ، عبد الرحمن سيد حسن . مراكز مصادر التعلّم ودورها في تنمية الإبداع لدى تلاميذ المرحلة الثانوية دراسة حالة (محلية جبل أولياء بولاية الخرطوم / عبد الرحمن سيد حسن شريف ؛ أحمد هاشم خليفة ._ الخرطوم : جامعه السودان للعلوم والتكنولوجيا ، التربية ، 2011 ._60ص ؛ 28سم ._ماجستير	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/2194	-
dc.description	بحث	en_US
dc.description.abstract	جاء هذا البحث بعنوان :( مراكز مصادر التعلّم ودرها في تنمية الإبداع لدى تلاميذ المرحلة الثانوية دراسة حالة - بولاية الخرطوم- محلية جبل أولياء ) . ولقد تناول الباحث هذا الموضوع في خمسة فصول ، استهل الفصل الأول بمقدمة منهجية بيّن فيها مشكلة البحث وأهميته وأسئلته وأهدافه التي تهدف على التعرف بأهمية ودور مراكز مصادر التعلّم ، وتشجيع توفير البيئة الملائمة في تنمية التعلّم الذاتي ومهارات البحث والاستكشاف ، والصلة بين الإبداع ومراكز مصادر التعلّم . أما الفصل الثاني تناول ماهية مراكز مصادر التعلّم وفلسفتها ومستوياتها ومكوناتها ، وماهية الإبداع وعلاقته بمراكز مصادر التعلّم ، وبعض الدراسات السابقة التي ترتبط بهذا الموضوع . أما منهج البحث (الوصفي التحليلي ) فقد جاء في الفصل الثالث ، وقد وظف في تتبع ودراسة البحث وفي اثبات محاور البحث الرئيسة ، واختار الباحث العينة من المعلمين والمعلمات والموجهين بالمرحلة الثانوية بمحلية جبل أولياء (ولاية الخرطوم) . وفي الفصل الرابع ، قام الباحث بعرض وتحليل ومناقشة نتائج أدوات البحث لجمع المعلومات من الإستبانة والمقابلة . وكان من أهم نتائج البحث : - إن العلاقة قوية بين الإبداع ومراكز مصادر التعلّم . - أن مراكز مصادر التعلّم عامل فعال في تنمية قدرات البحث والإستكشاف والإستقصاء. وأبرز التوصيات : - نشر الوعي بدور وأهمية مراكز مصادر التعلّم في التعليم العام من خلال مناهج كليات التربية وتدريب المعلمين . - تدريب وإعداد المعلمين وفق مبادئ ومناهج تكنولوجيا التعليم ومن مقترحات البحث : -أهمية مراكز مصادر التعلّم في تنمية التعلّم الذاتي لطلاب المرحلة الثانوية . - تدريب المتعلمين على مهارات البحث والإستكشاف في مرحلة التعليم العام .	en_US
dc.description.sponsorship	جامعه السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعه السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	التعليم الثانوي _نشاط_السودان	en_US
dc.title	مراكز مصادر التعلّم ودورها في تنمية الإبداع لدى تلاميذ المرحلة الثانوية دراسة حالة (محلية جبل أولياء بولاية الخرطوم)	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Masters Dissertations : Education

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
مراكز مصادر التعلّم... pdf. Restricted Access	بحث	318.49 kB	Adobe PDF	View/Open Request a copy

Show simple item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets