1. SUST Repository
  2. Graduation Projects
  3. Bachelor
  4. Bachelor of Education
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/15309
Title: التعليل الفلسفي عند نحاة البصرة والكوفة
Other Titles: Philosophical Reasoning when Dropped
Authors: عثمـــــــان, الفاتح عثمــان آدم
الباهي, سامي خالد حسب الرسـول
بلــه, محمد عبد الله عبد العزيز
خلـيفة, هشام حسـن عبد الرحمن
مشرف, أيمـــن ســـلطـان
Keywords: التعليل الفلسفي
مسائل الخلاف
نحاة البصرة والكوفة
Issue Date: 19-Nov-2016
Publisher: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا
Citation: عثمـــــــان, الفاتح عثمــان آدم . التعليل الفلسفي عند نحاة البصرة والكوفة : دراسـة تحليلية لبعض مسائل الخلاف / الفاتح عثمــان آدم عثمـــــــان ... {واخ} ؛ أيمـــن ســـلطـان .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، كلية التربية ، 2016 .- 62ص :ايض ؛28سم .- بحث بكلاريوس
Abstract: تناول الباحثون في هذا البحث التعليل الفلسفي عند نحاة البصرة والكوفة (دراسه تحليليه لبعض مسائل الخلاف). وتركزت الدراسة علي المسائل الخلافية عند نحاة البصرة والكوفة. وقد أتبع الباحثون المنهج الوصفي لمناسبته مع طبيعة البحث. واقتضت طبيعة البحث أن يكون في أربعة فصول مسبوقة بمقدمة. فتناول الفصل الأول النحو ونشأته ’ بينما تناول الفصل الثاني نشأة المدارس النحوية بينما تناول الفصل الثالث اصول النحو عند المدرستين، وتناول الفصل الرابع نماذج لبعض مسائل الخلاف، وهدفت الدراسة إلي التعرف على المسائل الخلافية عند الفريقين والخروج من التعليلات الفلسفية بطريقة منصفة دون تعصب إلى مذهب معين. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها: إن التعليل الفلسفي يؤدي إلى الغموض في النحو. وأيضا إلى عدة توصيات منها: 1. ضرورة الانصاف في دراسة المسائل الخلافية و البعد عن التشدد والانحياز. 2. الاهتمام بالنحو العربي وضرورة تشجيع الطلاب على ؟لك.
Description: بحث بكلاريوس
URI: http://repository.sustech.edu/handle/123456789/15309
Appears in Collections:Bachelor of Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
التعليل الفلسفي عند ....pdfبحث بكلاريوس394.91 kBAdobe PDFView/Open
Show full item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.