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https://repository.sustech.edu/handle/123456789/15061| Title: | Le Rôle de L’apprentissage de L’orale Dans la Remédiation des difficulties de L’écrit cas du 3éme année D’université du Soudan Dissertation Pour L’obtention du Master en F.L.E |
| Other Titles: | The Role of the Oral Expression in French Language in the Addressing Problem of Writing. Case Study( Students of third year Faculty of Languages Soudan University) دور التعبير الشفهي في اللغة الفرنسية في معالجة مشكلات التعبير الكتابي دراسة حالة طلاب السنة الثالثة – كلية اللغات – جامعة السودان |
| Authors: | Jemil, Soumeia Margeny Mohamed Ali Supervisor,- Abdelrhaman Kamaledin Hassan Shomeina |
| Keywords: | French language Le Rôle de L’apprentissage de L’orale Dans la Remédiation difficulties de L’écrit cas |
| Issue Date: | 10-Apr-2016 |
| Publisher: | Sudan University of Science and Technology |
| Citation: | Jemil, Soumeia Margeny Mohamed Ali . Le Rôle de L’apprentissage de L’orale Dans la Remédiation des difficulties de L’écrit cas du 3éme année D’université du Soudan Dissertation Pour L’obtention du Master en F.L.E / Soumeia Margeny Mohamed Ali Jemil ; Abdelrhaman Kamaledin Hassan Shomeina .- Khartoum: Sudan University of Science and Technology, college of language, 2016 .- 59p. :ill. ;28cm .- M.Sc. |
| Abstract: | Les objectifs de cette étude sont d’identifier le rôle de l’expression orale dans la remédiation des difficultés de l’expression à l’écrit et d’analyse des points de faiblesse qui rencontrent les étudiants. Le chercheur suit la méthode descriptive ∕ analytique pour convenir la nature de cette étude. La recherche consiste trois étapes ; la première étape explique quelques-uns des termes qui concernent le sujet de cette étude, la deuxième étape, montre la relation entre l’oral et l’écrit, et comment on passe de l’oral à l’écrit, puis nous avons parlé en détaille des compétences linguistiques, la troisième étape s’ intéresse à une catégorie choisie des étudiants de département de la langue française de l’Université du Soudan Le chercheur a fait une analyse des productions de cette catégorie pour arriver aux résultats de la recherche. La conclusion des résultats : il faut augmenter le temps de lecture des étudiants et renouveler les méthodes d’enseignement/apprentissage de la langue française. |
| Description: | Thesis |
| URI: | http://repository.sustech.edu/handle/123456789/15061 |
| Appears in Collections: | Masters Dissertations : Languages |
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