1. SUST Repository
  2. Theses and Dissertations
  3. College of Education
  4. Masters Dissertations : Education
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/13841
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorداؤد, أنس محمد عبدالله-
dc.contributor.authorمشرف, - مضوي مختارالمشرف-
dc.date.accessioned2016-07-21T08:22:32Z-
dc.date.available2016-07-21T08:22:32Z-
dc.date.issued2016-03-17-
dc.identifier.citationداؤد, أنس محمد عبدالله. أستخدام الوسائط المتعددة في المدارس التقنية الثانوية وأثره في التحصيل في مقرر الرسم الهندسي/أنس محمد عبدالله داؤد؛مضوي مختارالمشرفز-الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كليه التربيه،2015.-117ص:؛28سم.-ماجستير.en_US
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/13841-
dc.descriptionرسالة ماجستيرen_US
dc.description.abstractهدفت الدراسة الى معرفة أثر إستخدام الوسائط المتعددة في المدارس الفنية ، ومدى توفرها ، والمعوقات التي تحول دون استخدامها . يتكون مجتمع البحث من مجموعتين ، المجموعة الاولى مكونة من (35) معلماً ومعلمة بالمداراس الفنية بمحلية كرري ، حيث تم اخذ عينة عشوائية مكونة من (30) معلما ومعلمة . والمجموعة الثانية مكون من (90) طالباً وطالبة تمثل مجتمع البحث وتم اختيار عينة عشوائية من مجتمع البحث مكونة من (60) طالباً وطالبة بالمدارس الفنية بمحلية كرري ، و قام الباحث بتصميم إستبانة تم توزيعها على عينة البحث المكونة من (30) معلما ومعلما تم اختيارهم عشوائيا من مجتمع البحث ، كما قام الباحث بتصميم إختبار للطلاب والطالبات ، حيث اجرى الباحث إختبار قبلي وبعدي للمجموعتين تم إختيارهم عشوائياً من عينة البحث مكونة من (60) طالبا وطالبة ، واستخدم الباحث المنهج والوصفي التحليلي والتجريبي في جميع مراحل البحث ، وللمعالجة الإحصائية استخدم الباحث برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، لإدخال بيانات العينة بغرض عرضها وتفسيرها وتحليلها ومعالجتها إحصائياً وعلمياً. وقد أسفرت الدراسة عن مجموعة من النتائج أهمها: 1/ الوسائط المتعددة غير متوفرة في المدارس الفنية بمحلية كرري . 2/ هنالك بعض المعوقات التي تحول دون استخدام الوسائط المتعددة . 3/البيئة المدرسية تعيق معلم المدارس الفنية من استخدام الوسائط المتعددة . 4/ استخدام الوسائط المتعددة في تدريس مادة الرسم الفني له فاعلية في تحقيق الاهداف في المدارس الفنية بمحلية كرري. واوصت الدراسة بالاتي: 1/ استثمار التطور التقني في المجالات التربوية وادخال الحاسوب وبرمجياته المختلفة في مجال تدريس مادة الرسم الهندسي في المدارس الفنية بمحلية كرري . 2/ تطوير برامج إعداد المعلمين في كليات التربية بإدخال الاساليب والتقنيات التعليمية الحديثة وخاصة البرمجيات التعليمية . 3/ العمل على نشر الحواسيب والاجهزة والمعدات والبرامج التي تساعد على انتاج البرمجيات التعليمية بمدارس التعليم الفني .en_US
dc.description.sponsorshipجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.subjectالتربيهen_US
dc.subjectالوسائط المتعددةen_US
dc.subjectالتقنيهen_US
dc.subjectالرسم الهندسىen_US
dc.titleأستخدام الوسائط المتعددة في المدارس التقنية الثانوية وأثره في التحصيل في مقرر الرسم الهندسيen_US
dc.title.alternativeEffect of Using Multimedia inTechnical School on Students .Achievement in Engineering Drawingen_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:Masters Dissertations : Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
أستخدام الوسائط المتعددة.....pdfعنوان37.54 kBAdobe PDFView/Open
المستخلص.pdfمستخلص96.53 kBAdobe PDFView/Open
الفصل الاول.pdfفصل38.77 kBAdobe PDFView/Open
الفصل الثاني.pdfفصل137.56 kBAdobe PDFView/Open
الفصل الثالث.pdfفصل54.27 kBAdobe PDFView/Open
الفصل الرابع.pdfفصل81.37 kBAdobe PDFView/Open
الفصل الخامس.pdfفصل41.11 kBAdobe PDFView/Open
الملحق1.pdfملحق49.82 kBAdobe PDFView/Open
الملحق 2.pdfملحق20.78 kBAdobe PDFView/Open
الملحق4.pdfملحق37.07 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.