Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/12740
Title: بناء الجملة وأثره الدلالي في شعر إدريس محمد جماع
Other Titles: Sentence Structure and Its Semantic Effect in Jammaa's Poetry
Authors: علي, الحبر عبد الوهاب أحمد
مشرف,- محمد علي أحمد عمر
Keywords: النحو والصرف
بناء الجملة
إدريس محمد جماع
Issue Date: 10-Jun-2015
Publisher: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا
Citation: علي،الحبر عبد الوهاب أحمد .بناء الجملة وأثره الدلالي في شعر إدريس محمد جماع /الحبر عبد الوهاب أحمد علي ؛محمد علي أحمد عمر .-الخرطوم :جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ،كلية اللغات ،2015 .-187ص :ايض؛28سم .-ماجستير
Abstract: تناولت هذه الدراسة بناء الجملة وأثره الدلالى فى شعر إدريس محمد جماع ، وهي تندرج تحت نحو النص الذى يربط النحو بالدلالة ، وقد اتبعت المنهج الوصفى . ومن أسباب اختياري لهذا الموضوع اعتقادى الجازم أن هناك علاقة وثيقة بين النحو والدلالة إضافة الى أن شعر جماع لم يعط نصيبة من الدراسات النحوية ، مما يعطي الباحث أملاً فى أن تكون هذهخ الدراسة من بواكير نحو النص فى الادب السودانى . وعن الدراسات السابقة لم أعثر على دراسة أخضعت شعر جماع لنحو النص ، أما عن الدراسات التى تناولت نحو النص عمماً فقد اطلع الباحث على بعضها ، ومن ذلك دراسة محمد السيد أحمد سعيد ، شعر أحمد محرم ، دراسة نحوية دلالية ، رسالة مقدمة لنيل درجة الماجستير فى النحو والصرف والعروض بكلية دار العلوم بجامعة القاهرة ، عام 2007م . يشار إلى أننى واجهت صعوبات عدة فى بحثى هذا ، وقد أمكن التغلب عليها بفضل الله ، ومن ذلك : - الاخطاء الكثيرة التى وردت فى ديوان جماع (لحظات باقية) . - شح الدراسات التى تناولت نحو النص فى الجامعات السودانية . وقد جأت الدراسة فى مقدمة وتمهيد وثلاثة فصول وخاتمة حوت أهم النتائج التى توصلت إليها
Description: ماجستير
URI: http://repository.sustech.edu/handle/123456789/12740
Appears in Collections:Masters Dissertations : Languages

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
بناء الجملة وأثره ....pdfعنوان79.95 kBAdobe PDFView/Open
المستخلص.pdfمستخلص26.94 kBAdobe PDFView/Open
البحث.pdfبحث838.51 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.