Abstract:
هدف البحث إلى معرفة فاعلية البرنامج التدريبي لتحسين التكامل الحسي لأطفال التوحد بمركز أيدي لا تمل للتوحد واضطرابات النمو بولاية الخرطوم والتعرف علي الفروق في فعالية البرنامج التدريبي التى تعزى لمتغير النوع والمرحلة العمرية ودرجة التوحد والترتيب الولادي واتبعت الباحثة المنهج التجريبي تصميم المجموعة الواحدة وطبقت برنامج تدريبي مقترح لتحسين التكامل الحسي لأطفال التوحد(من اعداد الباحثة) والقائمة الحسية من أعداد Sue larkey وترجمة دكتور أحمد محمد عبد الفتاح على عينة قصدية مكونة من 15 طفل توحدي أعمارهم من 5-10 سنوات وتم تحليل البينات بواسطة برنامج الحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وتوصلت الباحثة الى النتائج التالية: يتسم التكامل الحسي لدى أطفال التوحد بمركز أيدي لا تمل للتوحد واضطرابات النمو بولاية الخرطوم بالانخفاض ويتسم البرنامج التدريبي لتحسين التكامل الحسي لدى أطفال التوحد بمركز أيدي لا تمل للتوحد واضطرابات النمو بولاية الخرطوم بالفعالية ولا توجد فروق ذات دالة إحصائية في فعالية البرنامج التدريبي لتحسين التكامل الحسي لدى أطفال التوحد بمركز أيدي لا تمل للاضطرابات النمائية بولاية الخرطوم تعزى لمتغير النوع والمرحلة العمرية ودرجة التوحد وبناءً على النتائج التي تم التوصل اليها قدمت الباحثة بعض التوصيات والمقترحات أهمها: التركيز علي البرامج الحسية في تنمية المهارات وأن تكون البرامج التدريبية الحسية ضمن خطة العلاج الأساسية التي تتبناها المدراس والمراكز المتخصصة لما لها تأثير في تنمية مختلف المهارات لدي الأطفال.
