Abstract:
هذا البحث عبارة عن ترجمة كتاب “ منطق التربية” للمؤلفين ب. هــ. هيرتس و ر. س. بيترز. يستكشف الكتاب آثار المناهج الدراسية والتدريس وهيكل ادارة المدارس والكليات لتحليل التربية التي تمنح تطوير المعرفة والإدراك موقعاً أساسياً. تم عمل الكتاب أيضاً ليكون بمثابة مقدمة لتطوير الأدبيات في فلسفة التربية في بريطانيا العظمى.
تناول الفصل الأول من هذا البحث ترجمة الفلسفة متضمنةً الوضع المعاصر للمدرِّس، وتوضيح معنى الفلسفة، والتحليل المفهومي الذي يشمل توضيحاً لتحليل المفهوم كما يشمل توضيح المفهوم نفسه بأخذ مثال لمفهوم "العقاب" والحالات التي تطبق فيها هذه الكلمة. وتناول هذا الجزء أيضاً الهدف من تحليل المفهوم، وأخيراً تناول فلسفة التربية.
تناول الفصل الثاني والأخير من هذا البحث ترجمة مقدمة التربية، ومفهوم التربية، وأهداف التربية وأيضاً الطرائق المتباينة للمحتويات والمناهج. كما تطرق هذا الجزء أيضاً إلى احتياجات الأطفال واهتماماتهم، وأخيراً إلى الأُسس الاخلاقية للتربية.
