أثر التأهيل العلمي والمهني للمراجعين على عملية المراجعة

Abstract

يهدف هذا البحث بصفة أساسية إلى بيان أثر الإعداد العلمي والمهني للمراجعين على أداء عملية المراجعة ، وعلى توضيح دور الإعداد العلمي والمهني للمراجعين في تحديد أداء عملية المراجعة المناسبة والملائمة عند التعامل مع الجهات المختلفة ، كما يهدف البحث إلى توضيح العوامل والصعوبات التي تواجه المراجعين عند استخدام أنظمة حديثة متطورة في أداء عملية المراجعة. يمكن صياغة مشكلة البحث في التساؤلات الآتية : 1. ما أثر تأهيل المراجعين علمياً وعملياً على أداء عملية المراجعة؟ 2. كيف يمكن أن يساهم المراجعين في أداء عملية المراجعة؟ 3. ما اثر تأهيل المراجعين على عملية المراجعة ؟ يتبع الباحث في دراسته المناهج العلمية التالية : 1. المنهج التاريخي : لتتبع الدراسات السابقة ذات العلاقة بالدراسة . 2. المنهج الاستنباطي لتوضيح محاور البحث وصياغة الفرضيات. 3. المنهج الاستقرائي لاختبار الفرضيات. 4. المنهج الوصفي : باستخدام أسلوب دراسة الحالة لمعرفة أثر التأهيل العلمي والمهني على المراجعة في السودان. لاختبار الفرضيات قام الباحث بتصميم استبانة واستخدامها كأداة أساسية لجمع البيانات ، وقد تم توزيع الاستبانة على ديوان المراجعة القومي وبعض مكاتب المراجعة الخارجية . قام الباحث باختبار ثلاثة فرضيات هي : 1. توجد علاقة ذات دلالة معنوية بين تطوير المراجعة وتأهيل المراجعين علمياً ومهنياً. 2. توجد علاقة ذات دلالة معنوية بين تأهيل المراجعين علمياً ومهنياً وأداء عملية المراجعة . 3. جودة عملية المراجعة ترتبط بمستوى التأهيل والتدريب والتعليم المستمر للمراجع . قام الباحث باختبار الفرضيات باستخدام بعض الأساليب الإحصائية وقد تم إثبات جميع الفرضيات وخلص إلى العديد من النتائج منها : o ضعف تأهيل المراجعين السودانيين ساعد على إنخفاض كفاءة أداء المراجعة في السودان . o مراجعة الحسابات في السودان تعاني من قصور مقوماتها الأساسية مما أدي إلى عدم المعارف العلمية والخبرات الكافية للمراجعين حتى يقوموا بأداء عملية المراجعة بصورة سليمة وبدقة تامة . o عدم مواكبة التطورات في بيئة المراجعة في السودان أضعف كفاءة المراجعة في السودان . o المراجعون في السودان يحتاجون إلى أن يكون هناك نظام فعال في التدريب والتعليم المستمر أثناء مزاولة المهنة . في ضوء ما توصل إليه الباحث من نتائج قام الباحث بتقديم عدة توصيات منها : • العمل على تأهيل المراجعين السودانيين حتى يتم عملية المراجعة بكفاءة . • ضرورة مواكبة التطورات في بيئة المحاسبة والمراجعة في الدول المتقدمة حتى يمكن الاستفادة مما حققه الآخرون لأخذ ما يتلاءم منه والظروف المحلية وإضافة ما يكون ضرورياً إليه. • ضرورة وجود نظام تدريب وتعليم مستمر وربط اجتياز الدورات التدريبية بالترقي داخل مكاتب المراجعة في السودان وربط اجتياز برامج التعليم المتخصص للترقي في شئون ومسئوليات المهنة.