العلاقة بين التحصيل في المواد التربوية ومواد التخصص وتحصيل الأداء في التربية العملية لطلاب قسم الكيمياء

أحمد, آمال محمد حسن; مشرف - الرضية باب الله

dc.contributor.author	أحمد, آمال محمد حسن
dc.contributor.author	مشرف - الرضية باب الله
dc.date.accessioned	2014-08-19T11:25:20Z
dc.date.available	2014-08-19T11:25:20Z
dc.date.issued	2003-08-01
dc.identifier.citation	احمد،آمال محمد حسن.العلاقة بين التحصيل في المواد التربوية ومواد التخصص وتحصيل الأداء في التربية العملية لطلاب قسم الكيمياء/آمال محمد حسن أحمد؛الرضية باب الله.-الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،التربية،2003.-106ص:ايض؛28سم.- ماجستير.	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/6691
dc.description	رسالة ماجستير	en_US
dc.description.abstract	تعتبر التربية العملية مدخلا للتعليم المستمر وجانبا تطبيقيا للممارسات النظرية، لهذا كان لها من الأهمية ما جعل الباحثة تشرع في دراستها، فوضعت الباحثـة أهداف دراستها الرامية إلي التعرف علي العلاقة بين التحصـيل فـي المـواد التربوية وتحصيل الأداء في التربية العملية من جهة والتحصيل في مـواد التخصص وتحصيل الأداء في التربية العملية من جهة أخري لطـلاب قسـم الكيمياء بكلية التربية جامعة السودان للعلوم والتكنولو جيا . تكون مجتمع البحث من طلاب السنة الرابعة بكليـة التربيـة جامعـة السودان للعلوم والتكنولو جيا الذي ن قاموا بأداء التربية العمليـة فـي العـامين الدراسيين ) ١٩٩٩ م - ٢٠٠٠ م ( و ) ٢٠٠٠ م - ٢٠٠١ م ( والبالغ عددهم ٧٥ طالـب وطالبة، أخذت منهم عينة عشوائية بلغت ٣٧ طالب وطالبة، بنسـبة ٤٩.٣ % من المجتمع الأصلي . أتبعت الباح	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجیا	en_US
dc.subject	التحصيل	en_US
dc.subject	المواد التربوية	en_US
dc.subject	التربية العملية	en_US
dc.subject	تحصيل الأداء	en_US
dc.title	العلاقة بين التحصيل في المواد التربوية ومواد التخصص وتحصيل الأداء في التربية العملية لطلاب قسم الكيمياء	en_US
dc.type	Thesis	en_US