استراتيجية لعب الدور و اثرها علي التحصيل المعرفي لدي طلاب المرحلة الثانوية في مادة التاريخ

عبدالرحيم, كوثر عبدالرحيم وداعة الله; مشرف, - الطيب عبدالوهاب محمد مصطفي

dc.contributor.author	عبدالرحيم, كوثر عبدالرحيم وداعة الله
dc.contributor.author	مشرف, - الطيب عبدالوهاب محمد مصطفي
dc.date.accessioned	2019-10-07T08:44:28Z
dc.date.available	2019-10-07T08:44:28Z
dc.date.issued	2019-06-10
dc.identifier.citation	عبدالرحيم, كوثر عبدالرحيم وداعة الله . استراتيجية لعب الدور و اثرها علي التحصيل المعرفي لدي طلاب المرحلة الثانوية في مادة التاريخ / كوثر عبدالرحيم وداعة الله عبدالرحيم ؛ الطيب عبدالوهاب محمد مصطفي .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، كلية التربية ، 2019 .- 232ص : ايض ؛28سم .- دكتوارة	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/23447
dc.description	دكتوراة	en_US
dc.description.abstract	تنبع أهمية البحث من أهمية إستراتيجية لعب الدور في خلق الدافعية للتعلم والمساهمة في اكتساب مهارات التعلم الذاتي للطلاب. وهدف البحث الى التعرف على مدى مساعدة إستراتيجية لعب الأدوار في تعزيز المجال المعرفي والديني والوطني والاجتماعي للطلاب من خلال مادة التاريخ للمرحلة الثانوية. واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي والوصفي ، ثم اختيار عينة عشوائية من المعلمين والمشرفين التربويين بالمرحلة الثانوية بولاية الخرطوم، حيث تم توزيع عدد (105) استبيان، تم تحليلها بواسطة برنامج الحزم الإحصائية للدراسات الاجتماعية. من أهم توصيات الدراسة : التركيز على تطبيق استراتيجية لعب الدور لتحقيق أهداف مادة التاريخ للمرحلة الثانوية مما يرسخ المادة العلمية في ذهن الطلاب. تصميم برامج تدريبية متخصصة لتدريب المعلمين على تطبيق استراتيجية لعب الأدوار في تدريس مادة التاريخ وأثرها على أدائهم وتحصيل الطلاب. التوصية للمختصين في وضع المناهج، إدراج إستراتيجية لعب الأدوار ضمن المناهج المدرسية وتوضيح دورها وأهميتها في تعزيز قدرات الطلاب.	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	طرق التدريس	en_US
dc.subject	المناهج	en_US
dc.subject	التحصيل المعرفي	en_US
dc.title	استراتيجية لعب الدور و اثرها علي التحصيل المعرفي لدي طلاب المرحلة الثانوية في مادة التاريخ	en_US
dc.title.alternative	THE ROLE PLAY STRATEGY AND ITS IMPACT ON SECONDARY SCHOOL STUDENTS’ ACADEMIC ACHIEVEMENT IN HISTORY	en_US
dc.type	Thesis	en_US