مدى جودة الاختبارات التحصيلية في التعليم الجامعي في ضوء معايير الجودة الشاملة بكلية التربية بعفيف جامعة شقراء

عبد الرحمن, أماني عبد الرحمن مكاوي

dc.contributor.author	عبد الرحمن, أماني عبد الرحمن مكاوي
dc.date.accessioned	2019-09-19T07:58:41Z
dc.date.available	2019-09-19T07:58:41Z
dc.date.issued	2019-06-01
dc.identifier.citation	عبد الرحمن. أماني عبد الرحمن مكاوي/ مدى جودة الاختبارات التحصيلية في التعليم الجامعي في ضوء معايير الجودة الشاملة بكلية التربية بعفيف جامعة شقراء، أماني عبد الرحمن مكاوي عبد الرحمن.- مج 20 ، ع 1 .- 2019 .- مقال	en_US
dc.identifier.issn	1858- 6996
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/23323
dc.description.abstract	هدفت الدراسة الى التعرف على مدى تنوع فقرات الاختبارات بكلية التربية بعفيف ، مدى إلمام أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بعفيف بمعايير الاختبار الجيد ومدى التزام أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بعفيف بمعايير الاختبار الجيد ومدىالتزام أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بعفيف بمواصفات الجودة في ورقة الاختبار ،تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي و استخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات ، ويمثل مجتمع الدراسة أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بعفيف ، اختارت الباحثة عينة عشوائية بلغ حجمها 46 من أعضاء هيئة التدريس، استخدم برنامج spss لتحليل البيانات وذلك باستخدام معامل ارتباط بيرسون وألفا كرونباخلإيجاد صدق وثبات الاداء كما استخدم الوسط الحسابي والانحراف المعياريفي التحليل الاحصائي وقد توصلت الدراسة للنتائج التالية ،تتنوع فقرات الاختبارات لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بعفيف ، معرفة أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بعفيف بمفاهيم معايير الاختبار الجيد متوسطة ، مستوى التزام أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بعفيف بمعايير الاختبار الجيد عالية ، مستوى التزام أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بعفيف بمواصفات الجودة في ورقة الاختبار جيدة .	en_US
dc.description.sponsorship	جامعه السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Sudan University of Science and Technology	en_US
dc.subject	معايير	en_US
dc.subject	الاختبار التحصيلي	en_US
dc.subject	الجودة الشاملة	en_US
dc.title	مدى جودة الاختبارات التحصيلية في التعليم الجامعي في ضوء معايير الجودة الشاملة بكلية التربية بعفيف جامعة شقراء	en_US
dc.type	Article	en_US