Abstract:
هدف البحث الى معرفة السمه العامة للرضا الوظيفي لدى معلمات مرحلة التعليم قبل المدرسي وعلاقته ببعض المتغيرات . اتبعت الباحثة المنهج الوصفي يتكون مجتمع البحث من معلمات التعليم قبل المدرسي. تتمثل العينة من (150) معلمة . اخذت العينة بالطريقة العشوائية . استخدمت الباحثة مقياس الرضا الوظيفي من اعداد الباحث زياد شومان وقامة الباحثة بتصميمه لكي يتناسب مع الدراسة ويقيس السمة المطلوبة للرضا الوظيفي . تمت معالجة المعلومات بواسطة الاشكال الهندسية ، الوسيط ، اختبار مربع كاي ، معامل الفاكروتياخ . وكانت النتائج الاتية : ، يتميز الرضا الوظيفي لدى معلمات مرحلة التعليم قبل المدرسي بالانخفاض . وجود فروق ذات دلالة احصائية في الرضا الوظيفي تبعا لمتغير العمر والحالة الاجتماعية . لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في الرضا الوظيفي تبعا لمتغير سنوات الخبرة والمستوى التعليمي. وفي ضوء تلك النتائج و ضعت الباحثة عدد من التوصيات اهمها الاهتمام الكافي وخاصةً في نظام الرواتب من أجل رفع مستوى الرضا عندهن, وزيادة فرص التقدم والترقية وفتح المجالات امامهم مما يعتمد على الجدارة والابداع في عملهم
