التعليم الإلكتروني وعلاقته بمعدل الذكاء لدي أطفال التعليم  ما قبل المدرسي  بمدارس الخرطوم للتعليم الخاص

احمد, سلمي الحسن الخير; مشرف, - هادية مبارك حاج الشيخ

dc.contributor.author	احمد, سلمي الحسن الخير
dc.contributor.author	مشرف, - هادية مبارك حاج الشيخ
dc.date.accessioned	2019-01-08T08:08:28Z
dc.date.available	2019-01-08T08:08:28Z
dc.date.issued	2018-12-10
dc.identifier.citation	احمد, سلمي الحسن الخير . التعليم الإلكتروني وعلاقته بمعدل الذكاء لدي أطفال التعليم ما قبل المدرسي بمدارس الخرطوم للتعليم الخاص / سلمي الحسن الخير احمد ؛ هادية مبارك حاج الشيخ .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ؛، كلية التربية ، 2018 .- 99ص : ايض ؛28سم .- ماجستير	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/22237
dc.description	ماجستير	en_US
dc.description.abstract	هدفت الدراسة الي معرفة التعليم الإلكتروني وعلاقته بمعدل ذكاء اطفال التعليم ما قبل المدرسي بمدارس الخرطوم للتعليم الخاص (القبس) مركز الزمالك، إستخدمت الباحثة المنهج الوصفي لملاءمته للدراسة، وشمل مجتمع الدراسة الأصلي (350) وأختيرت منه عينة الدراسة (60) تلميذاً بالطريقة القصدية (30) ذكور و(30) من الإناث . وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس جون رافن للذكاء ومنه تم تحليل البيانات باستخدام الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية والتربوية (SPSS). وتوصلت الدراسة الي عدة نتائج كالآتي: لا توجد فروق فردية بين الذكور والإناث في الفصلين في معدل الذكاء. وتوجد فروق فردية بين الفصل العادي والفصل الالكتروني في معدل الذكاء لصالح الفصل الإلكتروني بدرجة بسيطة. وتوجد فروق فردية بين الفصل العادي والفصل الالكتروني في المعلومة المقدمة الكترونيا والمعلومة المقدمة تقليديا وذلك لصالح التعليم الالكتروني. وأوصت الدراسة بعدة توصيات كان أهمها عمل دورات تدريبية للمعلمين في مجال التعليم الالكتروني تركز على رفع مستوى أدائهم .	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	الإرشاد النفسي	en_US
dc.subject	التعليم الإلكتروني	en_US
dc.subject	معدل الذكاء	en_US
dc.title	التعليم الإلكتروني وعلاقته بمعدل الذكاء لدي أطفال التعليم ما قبل المدرسي بمدارس الخرطوم للتعليم الخاص	en_US
dc.title.alternative	E-Learning and Its Relation to IQ among Pre-school Children (Kindergartens) in Khartoum Private Education Schools	en_US
dc.type	Thesis	en_US