أهمية التربية الفنية في تنمية مهارات الرسم لدى أطفال مرحلة التعليم قبل المدرسي

Abstract

إن اهتمام التربية بتنمية مهارات الرسم لاطفال مرحلة التعليم قبل المدرسي تعتبر من أهم المعايير التي يقاس بها الأطفال ، حيث يعتبر الإهتمام بها تنمية حضارية ، فهي صانعه للمستقبل و إن العناية بالأطفال في هذه المرحلة يكون الأساس في تشكيل شخصياتهم لأن الطفل يولد و لديه إستعداد فطري لإكساب و تعلم المهارات من خلال العناية التي يتلقاها من والديه و ممن يتعاملون معه ، فإذا توفرت الظروف المناسبة للطفل للقيام بدور محدد في الجماعة فسينمو لديه الاحساس بمهارات الرسم . وهدفت الدراسة الى تنمية التربية للأداء الابداعي لدى الأطفال، معرفة رسوم الأطفال من الناحيه الجمالية و النفسية و العلاجية ، التعرف على مواهب الأطفال . و قد توصل الباحث بعد الدراسة للنتائج التالية : إمكانية ممارسة الرسم بالطريقة الأكاديمية الصحيحة للاطفال مع مراعاة الفروق الفردية . اضافة الى إمكانية تحليل بعض الأعمال الفنية الخاصة للأطفال الذين لم يتجاوزوا إحدى عشرة سنة ، و اكتشاف مهاراتهم الفكرية و النفسية. استناداً على النتائج التي خرجت بها الدراسة، خرج البحث بالتوصيات التالية : التي يجب على الآباء و المربيين و المشرفين على تربية الأطفال مراعاتها عند دراسة أهم المشكلات التي تعيق الأطفال نفسياً و عملياً و تحليل بيئة الطفل السوداني. اهتم البحث ايضا بتزويد معلمات مرحلة ما قبل المدرسي بالكفايات اللازمه في مادة الرسم خاصة رسومات الأطفال و تطوير المهارات العقلية . و قد انتهج الباحث المنهج الوصفي التحليلي ، حتى يصف الظاهرة على ما عليه و يحللها وفقاً للظروف و البرامج بين المنهجيين.