المهارات الإدراكيِّة والإبداعيَّة الفنيّة  لدى الطُلّاب ذوي الإحتياجات السمعيّة ( فن النسيج اليدوي أنموذجاَ)

حسين شريف صالح, رقية; أحمد البشير, عبدالمنعم

dc.contributor.author	حسين شريف صالح, رقية
dc.contributor.author	أحمد البشير, عبدالمنعم
dc.date.accessioned	2018-10-04T07:54:01Z
dc.date.available	2018-10-04T07:54:01Z
dc.date.issued	2018-06-01
dc.identifier.citation	صالح ، رقية حسين شريف .المهارات الإدراكيِّة والإبداعيَّة الفنيّة لدى الطُلّاب ذوي الإحتياجات السمعيّة ( فن النسيج اليدوي أنموذجاَ)/ رقية حسين شريف صالح ، عبدالمنعم أحمد البشير .- مج 19 ، ع 2 .- 2018 .- مقال	en_US
dc.identifier.issn	1858-6732
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/21587
dc.description.abstract	هدفت الدراسة إلى الإلمام بالمعرفة الكافية بذوي الاحتياجات الخاصة وتحديداً ذوي التميز (الصم ) حرصاً لحل مشاكلهم والتوصل إلى كيفية تقديم العون لهم حسبما يحتاجون إليها من خدمات ومعينات لمساعدتهم.وقياس مستوى قدراتهم الإدراكية والإبداعية في مجال التطبيق العملي الفنون (فن (النسيج اليدوي).اشتملت الدراسة على الإطار العام وإجراءاته البحثية ومجتمع وعينة الدراسة وحدودها ومصطلحاته كما شملت الدراسة تتابع التطور التاريخي لإتجاهات المجتمعات نحو ذوي الاحتياجات الخاصة ، خاصة ( شريحة الصم) وحقوق المعاقين في الإسلام ودور الرعاية التربوية لذوي الاحتياجات الخاصة في السودان. كما تم تعريف العملية الإبداعية والإبتكارية وتوضيح ماهية العمل الفني، فن النسيج اليدوي، كذلك إجراءات الدراسة الميدانية ، والخاصة بالعينة المختارة من الطلاب دارسي الفنون الجميلة. كما تناولت الدراسة مدى جدوى تدريس مادة الفنون وتمت دراسة جدوى لإنشاء الجامعة الخاصة لذوي التميز( الصم) وخلصت الدراسة إلى أنهم يتمتعون بقدراتهم الادراكية والحسية الفائقة، والمهارة الابداعية، والتخيل الفني، للتعبير الجيد عن أنماط النسيج. كما اشتمل البحث على التوصيات والخاتمة والمراجع المختلفة.	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	ذوي التميز ، الصم ، فنون تطبيقية	en_US
dc.title	المهارات الإدراكيِّة والإبداعيَّة الفنيّة لدى الطُلّاب ذوي الإحتياجات السمعيّة ( فن النسيج اليدوي أنموذجاَ)	en_US
dc.type	Article	en_US