Abstract:
هدفت هذه الدراسة إلى تأصيل طرق تدريس المنهج الجامعي وذلك من أجل خلق جيل متشبع بالقيم الأخلاقية والأدبية النابعة من الكتاب والسنة. استخدم الباحث المنهج التأريخي لجمع الإطار الفكري الخاص بالدراسة بالرجوع إلى الإصول . توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : ضرورة بناء مناهج دراسية مصدرها الكتاب والسنة . الاهتمام بطرق التدريس باعتبارها ركناً أساسيا من أركان المنهج وربطها بالمصادر الأصلية . و أوصت الدراسة بالآتي : دعم تشجيع العلماء المسلمين المهتمين بأسلمة العلوم والمعارف وبخاصة العلوم التربوية لإثراء المكتبة الإسلامية وإبراز الفكر الإسلامي. التطبيق الميداني بمختلف أنواعه وأشكاله للمفاهيم الإسلامية و للمصطلحات التربوية لترسيخها في أذهان الناشئة وتعزيزهويتهم الفكرية الإسلامية .
