فاعلية طريقة العصف الذهني في تدريس مقرر الرياضيات لطلاب الصف الثاني الثانوي

عثمان, زینب محمد إبراهیم محمد; مشرف, - أحمد عبد الرحمن عبد الله

dc.contributor.author	عثمان, زینب محمد إبراهیم محمد
dc.contributor.author	مشرف, - أحمد عبد الرحمن عبد الله
dc.date.accessioned	2016-09-20T06:21:30Z
dc.date.available	2016-09-20T06:21:30Z
dc.date.issued	2016-02-05
dc.identifier.citation	عثمان ، زینب محمد إبراهیم محمد . فاعلية طريقة العصف الذهني في تدريس مقرر الرياضيات لطلاب الصف الثاني الثانوي / زینب محمد إبراهیم محمد عثمان ؛ أحمد عبد الرحمن عبد الله .- الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كلية التربيه،2016.-79ص:ايض ؛28سم.-ماجستير	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/14146
dc.description	رسالة ماجستير	en_US
dc.description.abstract	تناولت الدراسة : فاعلية طريقة العصف الذهني في تدريس مقرر الرياضيات لتحقيق الأهداف المعرفية لطلاب الصف الثاني الثانوي _ ولاية الخرطوم _ محلية شرق النيل . تنبع أهمية هذه الدراسة لقلة الدراسات التي تناولت فاعلية طريقة العصف الذهني في تدريس الرياضيات. هدفت هذه الدراسة إلى : توضيح فاعلية طريقة العصف الذهني في تحقيق الأهداف المعرفية في تدريس الرياضيات في الصف الثاني الثانوي. المنهج المستخدم المنهج التجريبي. توصلت الدراسة لنتائج عدة من أهمها : - تفوق طريقة العصف الذهني علي الطريقة التقليدية في تحسين تحصيل الطلاب و الطالبات في مادة الرياضيات . أوصت الدراسة بالآتي : - ضرورة الإهتمام بتطوير طرق التدريس المستخدمة في تدريس الرياضيات و عدم اللجوء إلى الطرق التقليدية في التدريس .	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	التربية	en_US
dc.subject	مناهج التدريس	en_US
dc.subject	العصف الذهني	en_US
dc.subject	مقرر الرياضيات	en_US
dc.subject	مرحلة الثانوي	en_US
dc.title	فاعلية طريقة العصف الذهني في تدريس مقرر الرياضيات لطلاب الصف الثاني الثانوي	en_US
dc.title.alternative	Effectiveness of Brain Storming Method in Teaching Mathematics Course for 2nd year Secondary Students	en_US
dc.type	Thesis	en_US