Abstract:
قد هدف هذا البحث إلى معرفه أثر الحاسب ألآلي عند أستخدامه وسيلة تعليمية و مدى فاعلية أستخدام برنامج بوربوينت(PowerPoint) في تدريس مقرر البلاغة لطلاب الصف الأول الثانوي وأثره على المستوى التحصيلي للطلاب الصف الأول الثانوى بمحلية شرق النيل .
واستخدم الباحث المنهج التجريبي والاختبارات ، وقد اشتملت عينة البحث على 30طالباً من طلاب الصف الأول الثانوي مدرسة العيلفون الثانوية بنين .
قسمت العينة إلى مجموعتين مجموعة تجريبية وعددها 15 طالباً ومجموعة ضابطة وعددها 15 طالباً وقد استخدم الباحث برنامج (spss) لتحليل البيانات لمعرفه مدى تحقق فروض البحث.
و توصل الباحث إلي نتائج متقاربة في التحصيل بعد إجراء الاختبار البعدى بين المجموعتين التجريبية والضابطة ، وبذا يكون تحصيل الطلاب باستخدام برنامج بوربوينت(PowerPoint) لتدريس مقرر البلاغة لطلاب الصف الأول الثانوي ، هو ذات التحصيل للطلاب باستخدام الطريقة التقليدية ، وبهذا لاغني عن استخدام الطرق التقليدية ، و إذا أتقن المعلم تدريسه بالطرق التقليدية فلا يكون استخدام الحاسب ألآلى إلآ من أجل توفير الجهد والوقت والسرعة والمواكبة ؛ وبذلك يمكن استخدام الحاسب الآلي بجانب الطرق التقليدية .