Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/5736
Title: اثر برنامج تدريبي مقترح لتطوير المهارات السليمة في كرة السلة لطلاب المرحلة الثانوية(ولاية الخرطوم)
Authors: زين, مصطفى كرم الله محمد
مشرف,-حمد ادم احمد
Keywords: كرة السلة
مهارة التصويبة السليمة
Issue Date: 1-Jan-2010
Publisher: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا
Citation: زين،مصطفى كرم الله محمد.اثر برنامج تدريبي مقترح لتطوير المهارات السليمة في كرة السلة لطلاب المرحلة الثانوية(ولاية الخرطوم)/مصطفى كرم الله محمد زين؛احمد ادم احمد.-الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،التربية الرياضية،2010.-129ص:ايض؛28سم.-ماجستير.
Abstract: يهدف هذا البحث الي التعرف على أثر البرنامج التدريبي المقترح لتنمية مهارة التصويبة السلمية فى كرة السلة لطلاب مرحلة الثانوي بولاية الخرطوم . وقد شملت العينة (40) لاعبا من مدارس ولاية الخرطوم . وأستخدم الباحث المنهج التجريبي نسبة لملائمتة طبيعة هذة الدراسة بنظام مجموعة واحدة (تجريبية) باسلوب القياس القبلي والبعدى . أستخدم الباحث الاختبارات التى تقيس مهارة التصويبة السلمية فى جمع البيانات والتى تسهم فى بتحقيق أهداف هذا البحث وقد توصل البحث الى النتائج الاتية :ـ أن البرنامج التدريبي المقترح يؤثر أيجابيا فى تنمية مهارة التصويبة السلمية فى كرة السلة لطلاب مرحلة الثانوى بولاية الخرطوم . البرنامج التدريبي المقترح يؤثر أيجابيا فى تطوير مستوى الاداء المهارى للاعبين فى مهارة التصويبة السلمية . لقد أوصي الباحث بالاتي :ـ 1ـ تنفيذ البرنامج على طلاب ولاية الخرطوم . 2ـ عمل برامج مماثلة للمهارات الاخرى فى كرة السلة . 3ـ الاختبارات التى تقيس مهارة التصويبة السلمية ضرورةالعمل فى مجال التدريب بتطبيق البرامج الموضوعة على سس علمية 4ـ الاهتمام بوضع البرامج التدريبية و التعليمية لتنمية المهارات و النواحي البدنية فى مجال الرياضة بصورة عام وكرة السلة بصورة خاصة .
Description: رساله ماجستير
URI: http://repository.sustech.edu/handle/123456789/5736
Appears in Collections:Masters Dissertations : Physical Education& Sports

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
اثر برنامج تدريبي...pdfعنوان23.64 kBAdobe PDFView/Open
المستخلص.pdfمستخلص105.78 kBAdobe PDFView/Open
البحث.pdf
  Restricted Access
بحث903.63 kBAdobe PDFView/Open Request a copy


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.