أثر إستخدام الحاسوب على التحصيل الدراسى فى مادة علم النفس الاجتماعى - لطلاب الصف الاول بكلية التربية -جامعة السودان للعلوم التكنولوجيا

Abstract

هدف هذا البحث التعرف على أثر استخدام الحاسوب على التحصيل الدراسى لدى طلبة علم النفس بالصف الاول بكلية التربية-جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا كما هدفت ايضاً الى دراسة امكانات استخدام الحاسوب فى تدريس مادة علم النفس الاجتماعى لطلبة الصف الأول – علم النفس ، ودراسة إستخدام أساليب حديثة لتقويم منهج علم النفس الاجتماعى و السير نحو حوسبة التعليم استخدمت الباحثة المنهج التجريبى ، أدوات البحث اختبار قبلى للطلاب واستبانة للمعلمين لجمع المعلومات ، وقد شملت عينة البحث ( 32 طالب ).استخدم الباحث برنامج ( spss ) لتحليل البيانات . وخلص الباحث الى النتائج الآتية :- 1-ان هناك أثر قوي بين التدريس لاستخدام الحاسب الآلى فى زيادة التحصيل الدراسى لدى الطلاب . 2-إستخدام الحاسوب فى التدريس يساعد فى زيادة التحصيل المعرفى أكثر من الطريقة التقليدية في عملية التعليم والتعلم. 3-ان التدريس باستخدام الحاسب الآلى يزيد من دافعية الطلاب لعملية التعلم أكثر من من التدريس بالطريقة التقليدية. 4-هناك علاقة ارتباط عند التدريس باستخدام الحاسب الآلى فى اكساب الطلاب مهارة التفكير اكثر من التدريس بالطريقة التقليدية.