Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/26324
Title: المشكلات التي تواجه معلمي اللغة العربية بمرحلة الاساس فى تدريس قواعد النحو وكيفية علاجها من وجهة نظرهم
Authors: عاذ محمد ابكر, أمنة م
عبدالرحمن مكاوي, اماني
Keywords: مرحلة الاساس
– طرق التدريس
– النحو
Issue Date: 1-Mar-2021
Publisher: جامعة السودان للعلوم والكنولوجيا
Citation: المشكلات التي تواجه معلمي اللغة العربية بمرحلة الاساس فى تدريس قواعد النحو وكيفية علاجها من وجهة نظرهم أمنة معاذ محمد ابكر اماني عبدالرحمن مكاوي مج 21، ع1 2120 .- مقال
Abstract: هدفت الدراسة إلى معرفة مشكلات قواعد اللغة العربية لمعلمي اللغة العربية بمرحلة الأساس وكيفية علاجها من وجهة نظر معلمي ومعلمات اللغة العربية بمحلية الأضية. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، ولستخدمت الدراسة الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتكون مجتمع الدراسة من معلمي ومعلمات اللغة العربية والبالغ عددهم (250) معلماً ومعلمة، تم اختيار عينة عشوائية منه بنسبة 52% بلغ عددها (130) معلماً ومعلمة. تم تحليل البيانات باستخدام برنامج SPSS واستخدمت فيه التكرارات والنسب المئوية والمتوسط الحسابي، والانحراف المعياري، واختبار T والقيمة الاحتمالية. وتوصلت الدراسة للعديد من النتائج أهمها: من وجهة نظر الموجهين والمعلمين أهم المشكلات التى تواجه معلمي ومعلمات اللغة العربية فى تنفيذ مقرر قواعد اللغة العربية لتلاميذ الصفين توفير مراشد اللغة العربية بالمدارس و عمل دورات تدريبية للمعلمين في مجال اللغة العربية فيما يخص طرق التدريس واستخدام الوسائل الحديثة .
Description: جامعة السودان للعلوم والتكنلوجيا
URI: http://repository.sustech.edu/handle/123456789/26324
ISSN: 1858-7224
Appears in Collections:Volume 22 No. 1

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
2.pdfمقال1.09 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.