DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.sustech.edu/handle/123456789/26056Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | سبنا, موسي الطيب موسي | - |
| dc.contributor.author | عبدالرازق, عبد الله البوني | - |
| dc.date.accessioned | 2021-04-28T10:31:11Z | - |
| dc.date.available | 2021-04-28T10:31:11Z | - |
| dc.date.issued | 2020-12-01 | - |
| dc.identifier.citation | سبنا موسى الطيب موسى الضغوط النفسية وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى طلاب كلية التربية جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا و عبدالرازق عبد الله البوني مج 20، ع4 2020 .- مقال | en_US |
| dc.identifier.issn | 1858-7224 | - |
| dc.identifier.uri | http://repository.sustech.edu/handle/123456789/26056 | - |
| dc.description | جامعة السودان للعلوم والتكنلوجيا | en_US |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة الى معرفة الضغوط النفسية وعلاقتها بدافعية الانجاز لدى طلاب كلية التربية بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحثان المنهج الوصفى وبلغ حجم العينة (263) طالب وطالبة وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية الطبقية وطبق على العينة مقياس الضغوط النفسية من إعداد أبوالسريع ، رضا عبدالله (1993) المعدل من قبل الباحثين و مقياس الدافعية للانجاز من إعداد خليفة، محمد عبداللطيف (2000م) المعدل من قبل الباحثين وتم تحليل البيانات عن طريق برنامج الحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية(SPSS) باستخدام معامل ارتباط بيرسون واختبار التباين واختبار(ت) ، وقد اسفرت الدراسة عن النتائج الاتية : تتسم الضغوط النفسية لدى طلاب كلية التربية بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا بالإنخفاض و تتسم دافعية الإنجاز لدى طلاب كلية التربية بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا يتسم بالإرتفاع وتوجد علاقة إرتباطية سالبة ذات دلالة إحصائية بين الضغوط النفسية ودافعية الإنجاز لدى طلاب كلية التربية بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في دافعية الإنجاز تعزى لمتغير النوع (ذكر ، أنثى) لصالح النوع (أنثى) وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في الضغوط النفسية تعزى لمتغير النوع (ذكر ، أنثى) لصالح النوع (أنثى) وبناءً على هذه النتائج قدم الباحثان عدداً من التوصيات والمقترحات أهمها : إقامة برامج ارشادية و علاجية للطلاب واكسابهم استراتيجيات مواجهة الضغوط وكيفية التعامل معها وتوعيتهم بالآثار السالبة التى تنجم عنها. | en_US |
| dc.language.iso | en | en_US |
| dc.publisher | جامعة السودان للعلوم والكنولوجيا | en_US |
| dc.subject | الضغوط النفسية | en_US |
| dc.title | الضغوط النفسية وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى طلاب كلية التربية جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | en_US |
| dc.type | Other | en_US |
| Appears in Collections: | Volume 21 No. 4 | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 5. Sabna December 2020.pdf | مقال | 1.48 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.