Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/25567
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorالصديق محمد أحمد المصطفى, محجوب-
dc.date.accessioned2020-12-13T09:37:24Z-
dc.date.available2020-12-13T09:37:24Z-
dc.date.issued2020-06-01-
dc.identifier.citationمحجوب الصديق محمد أحمد المصطفى العوامل الخمسة الكبرى وعلاقتها ببعض المتغيرات.- مج 20، ع2 2020 .- مقالen_US
dc.identifier.issn1858-7224-
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/25567-
dc.description.abstractهدفت هذه الدِّراسة إلى التعرف على العوامل الخمسة الكبرى للشخصية وعلاقتها ببعض المتغيرات لدى طلبة جامعة دنقلا، كلية التربية، بالإضافة إلى تأثير بعض المتغيرات (الجنس، العمر، المستوى الدراسي) المنهج المستخدم في هذه الدراسة هو المنهج الوصفي التحليلي، بلغت عينة الدِّراسة (100) طالباً وطالبة، تم اختيارها عن طريق العينة العشوائية الطبقية، بنسبة(10%) من مجتمع الدِّراسة البالغ(1000) طالباً وطالبة للعام الدراسي (2017-2018)، لتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث مقياس العوامل الخمسة الكبرى، واستخدم الباحث طرق متعددة في المعالجات الإحصائية تمثلت في اختبار (ت) للمجموعتين المرتبطتين ومعامل ارتباط (بيرسون)، ومعامل ثبات (الفا كرونباخ). توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: تسود العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى طلبة كلية التربية جامعة دنقلا بدرجة مرتفعة. توجد فروق ذات دلالة إحصائية في العوامل الخمسة الكبرى تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في العوامل الخمسة الكبرى تُعزى لمتغيرات(العمر والمستوى الدراسي). وعلى ضوء نتائج الدراسة توصل الباحث إلى مجموعة من التوصيات.en_US
dc.description.sponsorshipجامعة السودان للعلوم والتكنلوجياen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم والكنولوجياen_US
dc.subjectالعوامل الخمسة الكبرىen_US
dc.subjectدنقلا.en_US
dc.titleالعوامل الخمسة الكبرى وعلاقتها ببعض المتغيراتen_US
dc.typeOtheren_US
Appears in Collections:Volume 21 No. 2

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
2.pdfمقال1.78 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.