1. SUST Repository
  2. Theses and Dissertations
  3. College of Education
  4. Masters Dissertations : Education
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/25481
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorمحمد, سجى عباس عبد الله-
dc.contributor.authorمشرف, -ضياء الدين محمد الحسن-
dc.date.accessioned2020-11-25T13:08:41Z-
dc.date.available2020-11-25T13:08:41Z-
dc.date.issued2020-09-25-
dc.identifier.citationمحمد، سجى عباس عبد الله .أسباب تدني تحصيل طلاب الصف الثامن أساس بولاية الخرطوم في مادة الرياضيات وجهة نظر معلمي المادة / سجى عباس عبد الله محمد ؛ ضياء الدين محمد الحسن .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، كلية التربية ، 2020 .- 86 ص : ايض ؛ 28 سم .- ماجستيرen_US
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/25481-
dc.descriptionرسالة ماجستيرen_US
dc.description.abstractهدفت الدراسة إلى التعرف على كل من دور المعلم، مشاكل الطلاب، والمناهج وطرق التدريس المستخدمه على التحصيل الأكاديمي لتلاميذ الصف الثامن. إستخدمت الباحثة المنهج الوصفي في البحث ، والإستبانة لجمع المعلومات، وتمثل مجتمع الدراسة في المعلمين والمعلمات الذين يقومون بتدريس الرياضيات بالصف الثامن محلية الخرطوم - وحدة وسط الذين بلغ عددهم (80) ، وقد تم إختيار عينة عشوائية بلغ عددها (24) معلم ومعلمه. وقد أظهر البحث عدة نتائج أهمها : لمعلم المادة دور سلبي في تحصيل مادة الرياضيات . المشاكل النفسية تؤثر على تحصيل التلاميذ. المنهج مناسب لمستوى التلاميذ الذهني. طريقه التدريس المستخدمة تقليدية.وبناء على نتائج البحث فقد أوصت الباحثة : أن يؤهل المعلم تأهيلاً كافياً لتدريس مادة الرياضيات .أن تتوفر البيئة النفسية الجيّدة للتلاميذ .أن يتماشى المنهج مع القدرات العقلية للتلاميذ.أن تستخدم طرق تدريس حديثة وسلسة .en_US
dc.description.sponsorshipجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.subjectالتربيةen_US
dc.subjectطلاب الصف الثامنen_US
dc.subjectمادة الرياضياتen_US
dc.subjectالإشراف التربويen_US
dc.titleأسباب تدني تحصيل طلاب الصف الثامن أساس بولاية الخرطوم في مادة الرياضيات وجهة نظر معلمي المادةen_US
dc.title.alternativeReasons for Low Academic Achievement in Mathematics for the Eighth Grade in Khartoum State from the Teacher’s Point of Viewen_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:Masters Dissertations : Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
أسباب تدني تحصيل ... .pdfبحث1.99 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.