DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.sustech.edu/handle/123456789/25463| Title: | مدى فاعلية برنامج إعداد معلم اللغة العربية في كليات التربية مرحلة الأساس بالجامعات السودانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب |
| Other Titles: | The Extent of Effectiveness of the Program forPreparing ArabicLanguage Teacher inthe Faculties of Education Basic level in Sudanese Universities from the Perspective of Staff Members and Students |
| Authors: | الطاهر, حسين عبدالعزيز محمد أحمد مشرف, -أميرة محمد علي أحمد حسن |
| Keywords: | التربية مناهج وطرق تدريس اللغة العربية مرحلة الأساس |
| Issue Date: | 24-Feb-2020 |
| Publisher: | جامعـــــــــة السودان للعلوم والتكنولوجيا |
| Citation: | الطاهر، حسين عبدالعزيز محمد أحمد . مدى فاعلية برنامج إعداد معلم اللغة العربية في كليات التربية مرحلة الأساس بالجامعات السودانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب : دراسة حالة لكليتي التربية مرحلة الأساس جامعتي البحر الأحمر و كسلا / حسين عبدالعزيز محمد أحمد الطاهر ؛ أميرة محمد علي أحمد حسن .- الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كلية التربية،2020.- 222 ص:ايض؛28سم.-دكتوراة |
| Abstract: | هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية برنامج إعداد معلم اللغة العربيةفيكليات التربية مرحلة الأساس بالجامعات السودانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب بكليتي التربية مرحلة الأساس بجامعتي البحر الأحمر وكسلا في إعداد معلم اللغة العربية في جوانبه الثلاثة التربوي والتخصصي و الثقافي ، ولتحقيق أهداف الدراسة ؛ اتبع الباحث المنهج الوصفي ، و استخدم الاستبانة و المقابلة كأدوات لجمع المعلومات من العينة التي تكونت من (35) عضوهيئة تدريس بجامعتي البحر الأحمر وكسلا و(140) طالبا من قسم اللغة العربية ، وتم استخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية ( (spss. و من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة الآتي : إن درجة فاعلية الأهداف و المحتوى طرق التدريس والوسائل التعليمية و أساليب التقويمفي برنامج إعداد معلم اللغة العربية جاءت بدرجة متوسطة ، و أن أساليب التقويم من و جهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاءت بدرجة ضعيفة. كما أوصت الدراسة بالدعوة إلى إعادة النظر في برنامج كليتي التربية مرحلة الأساس جامعتي البحر الأحمر و كسلا ،و ذلك بمراجعة و تقويم أهداف و محتوى و طرق التدريس و الوسائل التعليمية وأساليب التقويم في إعداد الطالب المتخصص في اللغة العربية |
| Description: | رسالة دكتوراة |
| URI: | http://repository.sustech.edu/handle/123456789/25463 |
| Appears in Collections: | PhD theses : Education |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| مدى فاعلية برنامج ....pdf Restricted Access | بحث | 17.64 MB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.