Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.sustech.edu/handle/123456789/21513
Title: | محددات إنتقا ناشئ الوثب الطويل في ألعاب القوى بولاية الخرطوم |
Other Titles: | Determination of Selecting Juniors for Long Jumping in Athletics- Khartoum State |
Authors: | خاطر, زهرة إبراهيم محمد مشرف, -ناهد سليمان الضو |
Keywords: | التربية البدنية التربية الرياضية إنتقا ناشئ الوثب الطويل ألعاب القوى |
Issue Date: | 4-Mar-2018 |
Publisher: | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا |
Citation: | خاطر، زهرة إبراهيم محمد . محددات إنتقا ناشئ الوثب الطويل في ألعاب القوى بولاية الخرطوم / زهرة إبراهيم محمد خاطر ؛ ناهد سليمان الضو .- الخرطوم :جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، كلية التربية الرياضية ،2018 .- 87 ص :ايض ؛28 سم .- ماجستير |
Abstract: | هذه الدراسة بعنوان (محددات إنتقاء ناشئ الوثب الطويل فى ألعاب القوى بولاية الخرطوم ) ، وكان الهدف من الدراسة التعرف على المحددات الجسمية لناشئ اوثب الطويل والتعرف على عناصر اللياقه البدنية ، واستخدمت الباحثة المنهج المسحى الوصفى لعينة قوامها (20) مدرباً فى مجال الوثب الطويل وكانت أداة جمع البيانات هى الاستبيان ، والاسلوب الاحصائي كان برنامج الحزم الاجتماعية (SPSS) ، وقد توصلت الدراسة للنتائج الاتية : اولاً : المحددات الجسمية : 1. ارتفاع مركز ثقل الجسم . 2. النمط العضلى . 3. السن المبكرة . ثانياً : محددات عناصر اللياقة البدانية : 1. القوة الانفجارية . 2. السرعة القصوى . 3. السرعة الانتقالية . 4. تحمل القوة . وتوصى الباحثة بأن: 1. يكون إنتقاء الناشيئين فى سن مبكرة 2. الاهتمام بتنمية عناصر اللياقة البدنية . 3. اجراء إختبارات دورية لتطوير مهارة الوثب الطويل وعناصر اللياقة البدنية . وتقترح الباحثة : 1- الاهتمام بحصة التربية البدنية فى مدراس البنين والبنات . 2- توفير ملاعب الوثب الطويل الامنة. 3- على معلمى ومعلمات التربية البدنية تشجيع التلاميذ وتحفيزهم لتطوير قدراتهم. |
Description: | رسالة ماجستير |
URI: | http://repository.sustech.edu/handle/123456789/21513 |
Appears in Collections: | Masters Dissertations : Physical Education& Sports |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
محددات إنتقا ناشئ ... .pdf | بحث | 34.22 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.