دور النشاط البدني الممارس في التحصيل الأكاديمي لمواد التخصص لطلاب المرحلة الثانوية - مدرسة مصعب بن عمير نموذجا - محلية كرري -ولاية الخرطوم

Abstract

هدف البحث الي التعرف علي دور النشاط البدني الممارس علي التحصيل الأكاديمي لمواد التخصص لطلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم محلية كرري(مدرسة مصعب بن عمير نموذجا )وهدف البحث الي التعرف علي دور ممارسة النشاط البدني علي التحصيل الأكاديمي للطلاب الممارسين في مواد التخصص وعلي التعرف علي الدور الذي تلعبه ممارسة النشاط البدني علي زيادة التحصيل الأكاديمي والتعرف علي الانعكاسات الايجابية داخل المدرسة مما ينعكس علي المواد الأخري. واستخدم الباحث المنهج الوصفي الإحصائي واستبانه درجات الطلاب كأداة لجمع البيانات وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية وبلغ عددها 30طالب وتوصل الباحث الي أهم النتائج التالية: 1- أن ممارسة النشاط البدني تؤثر تأثيرا ايجابيا علي الطلاب في التحصيل الأكاديمي في مواد التخصص (أحياء – هندسية – حاسوب ) من واقع البحث يقوم الباحث بالتوصيات التالية : 1_ الاهتمام بممارسة النشاط البدني لدي الطلاب في جميع المراحل يساهم بصورة كبيرة في التركيز لنيل الدرجات العالية في مواد التخصص لدي الطلاب حيث أن الحرمان من ممارسة النشاط البدني قد تكون ذات اثأر سالبة لا تصب في مصلحة التحصيل العلمي. 2- الاهتمام بتطوير الرياضة من حيث طريقة النشاط والزمن المناسب لممارسته وتخصيص الحصص الأسبوعية لممارسة النشاط للجميع ومعرفة الأسباب التي تمنع الباقين من عدم ممارسة النشاط البدني ومحاولة معالجة ذلك . 3- تطوير البيئة الصحية وتهيئة المناخ الملائم لممارسة النشاط البدني تحت أشراف خبير رياضي يعي الدور المنوط به لأداء النشاط بحيث لا يؤثر علي التحصيل الأكاديمي و يكون هو الشغل الشاغل أو يحل محل التحصيل الأكاديمي . 4-عمل برامج توعية للمجتمع والأسرة التي لديها طلاب بالمراحل الدراسية المختلفة حتى تجعل الطلاب يمارسون الأنشطة البدنية دون تأثير علي مستوي تحصيله الأكاديمي .